开学第二天去接儿子时，儿子表现的很不开心，很委屈也很难受地说，“妈妈，我想汤老师了，你跟汤老师打个电话。”
“是不是你今天犯什么错误了，老师批评你了？”我和蔼地问儿子
儿子“没有”“那发生什么事了吗？你这么想汤老师？"
儿子“我不喜欢新来的班主任，好暴燥”
我“是不是你犯错误了，所以老师才发火了”
儿子“不是的，他是冲我们全班同学说的，说我们不听话就打我们，数学老师也是这样”
我“那汤老师不发火不打人吗？”
儿子“汤老师会忍耐，以前的数学老师很温柔”
我“妈妈暴燥吗？”
儿子“暴燥。但妈妈不会跟老师这样”
我“每个老师呢有自已的性格和教学方法，小朋友只要好好学习，遵守课堂纪律就好。刚换老师，学生与家长都有一个磨合期，我们慢慢与老师沟通好吗。”
儿子“他就是跟我们汤老师不一样，没汤老师有耐性”
···········
汤老师对孩子的教育是立足行为品质，放眼视野教育引导，学习严谨的方向与孩子沟通交流。玩的时候一起玩，学的时候就很严厉。善于与孩子沟通。
作为家长，面对新的老师也是有一个磨合期。这个过程是令人担忧孩子的，这常常令我想起与汤老师的数次交流，关于孩子的品行，课业。还有关每次孩子发生不同的状况，老师的处理方式与方法，令我也不舍孩子这位老师的退休。
汤老师：
您好！我本是想周一与你见面聊下孩子发生冲突的事，但我每天接孩子总是勿勿忙忙的，所以只有选择通过此种方式与你沟通。
周五去接两孩子时，子淇哭哭泣泣的，一路上我了解了她的单方面诉说，后来回来万郝哲妈妈也加了我微信，互相沟通了下。好在两家妈妈都不是护短的家长，互相理解体谅，两个孩子都已互相原谅并和解了。为了得到汤老师的支持化解这小朋友之间的冲突，所以陈述事件。
经与万郝哲妈妈沟通，才还原了整个事件的真相。陈浩宇用衣服打万哲，然后万郝哲就上去抢陈浩宇的衣服阻止再打他。子淇说是陈浩宇叫她去帮忙抢衣服，并不知道是他们俩在打架，然后万郝哲以为子淇是来帮陈浩宇欺负万同学的，所以就发生了肢体冲突，也将周子清推倒了，以为子清是来帮子淇的。好在周子清没动手直接去向找您告状。整个冲突过程中，万郝哲推了子淇，头和屁股撞痛了，没见爱伤，撞在休闲椅上的。但是子淇将万郝哲同学的脸抓伤了好几处。所以做妈妈的心情其实是可以理解的，被一个女孩子抓伤成这样，好在家长表示理解孩子之间的冲突只是一时，互相了解情况化解孩子心中各自的委屈。孩子受伤了，父母是心痛，但他们转身就没事了，互相又问会不会找他玩，还说周五姨妈生日蛋糕带给万郝哲吃，我说不能放那么久，儿子干脆说周一买个蛋糕，我也应允了。知道学校不能带这些零食类的，万郝哲妈妈也拒绝。我个人认为这是孩子自已的诚意道歉表达，和解方式，作为大人支持巩固他们的友谊就好，跟物质无关。所以我也同意了孩子。所以麻烦汤老师到时帮忙处理下他们和解的事情，我担心到时又因蛋糕的事闹出啥风波来。
由此事件我也跟子淇讲了三点：第一不明真相帮助人，最后成了帮凶，第二正确帮助人的方式是要了解原因并制止矛盾，怎么可以去武力解决问题。第三一个女孩子太过霸道凶。哎！说到这今天在家还咬了她三哥，当时舅妈都在身边。我家大家庭女孩子就子淇一个人在身边，所以养得很是令人闹心，哥哥们都说她是霸道女王，以前只在家里霸道，现在大了胆子也肥了，在学校也如此凶，真是令我担忧这发生起冲突来，孩子都没个轻重，真是发生了受重伤，家长都不能冷静了。所以请汤老师在冲突这件事上，拜托汤老师一定费心跟子淇沟通下并批评她，说她错的这三点很严重。在此谢谢！
我也跟他们两个讲了学生时代的友谊很纯真，要多交朋友。举例我的一些好朋友小时候一起读书，大了怎么彼此互相帮助关心，现在为什么他们叫妈妈的好朋友舅舅，阿姨，而不是跟其它人一样叫叔叔！听是听懂了，可家长的一百句话能听一句已是很万幸，但老师一句话孩子都是全记在心里的，我家两孩子经常回来跟我说汤老师今天讲了什么事件，然后又怎么讲。我记得孩子说汤老师去了国外，国外的人在公交车上都是看书，中国人在公交车上都是看手机·····，汤老师讲国外的城市卫生环境······我们应该·····回来将思想意识与认识都谈得头头是道，汤老师不止是授业还在引导传道孩子的观点与意识。孩子每次回来言述学校汤老师讲了什么，作为家长我都是可以体会到老师那份良苦用心的，除了授业，您还为孩子开辟了认知意识，传导思想。两个孩子也是很喜欢您和姜老师，姜老师病假后，我家子清几次煽情得表达了想姜老师，发现他的数学书上课时写着“我想姜老师了！”孩子都很单纯，老师对孩子的好，孩子对老师的喜欢都好简单直接！同学与同学之间喜欢和不喜欢也是好简单直接，父母引导，就会和解马上又成了朋友。我是最怕他们在学校与同学发生矛盾冲突伤了彼此，小伤小痛互相理解，一个不小心真是弄出什么问题，只凭理解都好难面对处理。所以平素我也是跟他们讲同学之间要互相帮助，不能打架，有事找老师，必仅在学校的整个事件过程老师比家长清楚些，也好解决孩子之间的冲突。平常一些小矛盾能跟家长互相交流解决的也就算了，不沟通的家长我就会找汤老师反应下，必仅集体生活，要让孩子有一个和谐友爱的认知。周五这件事就孩子闹得有点大了，万郝哲受伤了，子清又去跟你告万郝哲的状，这对万郝哲不公平，所以为了解他们心中的结，促进他们的团结，教会他们认识自已的错误在哪，应如何处理这种冲突矛盾，我就写了如此多。万郝哲妈妈也是这个意思，说他家孩子调皮，这件事孩子也很受冤，万郝哲也担心老师批评。哎！作为父母只希望孩子在这么无忧无虑的的学生时代多交几个好朋友，共同进步。直到我们这年纪就会深切体会这份学生时代的情谊何等可贵。愿每个孩子的冲突都碰出友谊的种子。
写了这么多，最后再一次请汤老师一定找子淇谈话时指出她的错误，以后再发生任何同学叫她去帮忙解决矛盾时，是协调制止矛盾，而不是参与帮某一个人。谢谢！
顺祝汤老师健康幸福
2018年12月1日 子淇妈妈
距离汤老师离开还不到两月，想着这封信里那次事件以后汤老师的处理，并在微信里给我的回复，我真是满满的感激！
事无大小，亲力亲为！子托此师，心则安矣！
一个孩子的一生碰到一位良师，真是一生的财富。愿余下的学生时光，孩子你能记得这些老师的好，那是一束光照亮你世界的路。
慢慢地放手，学会你接受好的与不好的，坦然对待！愿每段感情都是你生命里的阳光与花朵。
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