又接了个老师的电话，我内人整日忧心忡忡，以至家庭氛围尤为紧张
三件事:
1、A同学上课不听讲或睡觉(前一晚补作业到11点)
2、A同学体育课逃课
3、A同学未经同意拿同学漫画书
注:A同学今年二年级
然后老师让A同学自己在电话里重述了一遍自己犯下的错误给父母听，虽然小朋友颤颤巍巍没说太清楚，作为父母我们也大概知道发生了什么，只得连忙跟老师说抱歉，给您添麻烦了，回来我们会好好教育。
调皮捣蛋的孩子
接下来还原下老师的原话(带情绪):“你知道吗？你上课不听讲在家做再多努力也没用，体育课你还逃课，今天学了新操，你不去学，你个子又矮，站在第一排，到时候别人都看得到，影响班级风貌你知道吗？还有，没经同意就拿同学的漫画书是偷，你知道吗？”
类似的事情从一年级开始多少次已经记不清了，每一次都很揪心(有一次因为卫生没弄好，被学校督导发现扣分，结果直接掀翻了A同学的桌子。)
整个过程给人感觉就是你家崽这也不好，那也不好。注:本学期以来A同学几乎每天的作业和每次的考试都是A++，数学则是100分。(有进步的地方偶尔表扬肯定一下也不过分吧...)
好吧，也许老师并没有说错什么，她只是阐述了事实，就是:A同学并不优秀。
这同样也给我带来一个思考:人为什么要受教育，尤其是到学校。
记得小时候放暑假，闲着无聊，我和同学翻过学校的大铁门到学校转悠，我看到有个课桌里放着一盒水彩笔，那是我喜欢的颜色，我心心念念而不能拥有的颜色，于是我小心翼翼放进了我衣服后面的背兜里，因为是在衣服上面的，平常就鼓鼓的，所以不易被发现。
但是，翻过学校铁门这种事是极易被发现的，因为路边总会有人看到，然后告诉管事的。
没有例外，管事的找到了我们并进行了一番盘问，而我撒了谎，同学也帮我打掩护。呵...一个小学四年级的小孩子怎么瞒得过大人。
某叔轻轻拍了拍我的背，摸出东西，对我说:“你不是这样的学生，怎么会拿别人东西呢？”然后让我当场写下了检讨，并说如有下次定不轻饶。
我想他会拿出来做通报，至少会告诉班主任在同学面前当面批评，告诉我父母那是肯定的了。
把我吓惨了，这下肯定免不了一顿毒打。
然而让我惊讶的是，他没告诉任何人，是的，任何人，这件事除了我们三个后面也没任何人知道，直到多年以后偶然和我还有我爸一起提起此事，我们相视一笑。
这件事我一直铭记于心，我非常感谢他以及我的同学，他们让我在受教育的同时感受到了包容与关爱。
那么，人为什么要到学校受教育呢
大概是因为有这样的老师吧...
七彩祥云
“大家暂停自习，看晚霞去。”不久前，云南蒙自一所中学的高三老师，为了给学生减轻高考压力，在晚自习间隙，让学生们走出教室欣赏晚霞。老师表示，晚霞太美了，不想让学生错过，“这么美，为什么不给你们看呢？”
“别人家的老师，好羡慕”“老师好浪漫好温柔”“我从未见过如此美丽的晚霞，它们也许短暂地出现过，却没有人提醒我，我错过了晚霞，也错过了我青春里最美好的景色”……一件看似不起眼的小事，却拨动了很多人的心弦。
一抹晚霞，看的人不同，角度自然也就不一样。老师的举动，只是出于为学生减压的初衷，但从更深层次审视，却触及了美育的真谛。
反观现在很多老师推责任的教法，一副你的崽你自己好好管别影响到我及我的班级的心态，动不动就全班四十多个人我没那么多精力来管你崽的口头禅。
我只想仿用驴得水里面的一段台词来结尾:在ZG或许真正该受教育的不仅是孩子，还有父母以及老师。
驴得水
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