方法33:“救命稻草”的重要性
一，思考
学生喜欢帮老师的忙，会感到自己的重要性，找个借口让学生去帮忙，去办公室拿东西，借机让他帮老师办点可办不可办的小事，对他们来说是放一个“小假”，在教室里也可以让学生帮忙，挪东西、整理作业本……
有时候给心情低落的学生外出透气的机会，让他感到自己的重要性和使命感，一次帮忙可以像“救命稻草”一样。
二，方法
“制造问题”让心情低落的学生出去透气，是一个简单而又可行的办法。当学生“帮忙”回来，对他说谢谢，此时可以借机和他聊聊究竟发生了什么事，再想办法开导他。
学生作业摩擦，让他帮忙去给其他老师送东西，前提是先完成作业，生一定会赶紧完成作业，然后去帮忙。进步后趁热打铁给家长写表扬信让他带回去给父母，以此更加激励他以后作业都要积极完成。
三，心得
1.学生希望体会到自己存在的重要性。2.几乎所有的学生都喜欢为教师跑腿儿。3.教师可以用这个方法让学生透透气，帮助学生意识到自己的重要性，制造一个表扬他们的机会等等。4.“帮忙”对于学生和教师来说，都是一根“救命稻草”。
方法34:勇于承认错误
一，思考优秀的老师善于承认错误，甚至在学生面前承认错误，为学生树立勇于承认错误的榜样。
二，方法
要勇于承认错误，甚至在学生面前，并表扬学生:你说的对，谢谢你帮我指正错误，并把错误当成一次良好的教育契机。
三，心得
金无足赤，人无完人。我们都是普通人，都会犯错，要勇于承认错误，这是是一件好事，从错误中获得成长。引领学生做一个勇于承认错误的人。
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