儿：
光阴似箭日月如梭，紧张繁忙的高三生涯转眼即逝，现在你终于迎来了人生第一大考——高考，可喜可贺。你们这一届真的不容易，作为末代文科生的你们，今年竟然遭遇了肆虐全球的新冠肺炎的侵扰，当下一边“抗疫”一边高考，或许真应了那句古话：天将降大任于斯人也……儿，祝你们个个旗开得胜马到功成！
还记得吗？三年前我曾为你写过一文《中考重要吗？》，试图化解你的一些困惑；三年后的现在，我想再跟你乱聊几句：高考重要不？看看能否对你有所启示，请过目。
毋庸置疑高考在中国人心中占有重要地位，牵动着亿万人的心，有人因之喜，有人因之悲。大学三六九，人分上中下，考上了清华北大985、211之类高等学府，似乎前程万里一片光明，否则灰头土脸，无颜见江东父老。
我听过N个教育工作者及学生津津乐道自以为很励志醒世的一个段子。当你懈怠的时候，去三个地方看看吧：汽车站，高铁站，飞机场。等车侯机的都有谁？汽车站，挤挤挨挨肩挑手提蛇皮袋的是民工盲流；高铁候车室，大步流星拉着行李箱匆匆而过的是时髦光鲜的俊男靓女；飞机场候机大厅，西装革履风度翩翩的成功人士闲庭信步，川流不息……你想做什么样的人？你想过上怎样的生活？你该怎么办？答案不言而喻。
这个段子宣扬的显然是一种非常功利的价值观：学得好考得好就能过上高人一等的生活，否则打入社会底层，遭人鄙弃。姑且不论这种价值观尖酸刻薄嫌贫爱富令人不耻，单就其“功利”方面来说，学得好考得好就算“成功”吗？从大概率来看似乎不无道理，名校高学历高材生确实比普通学校占有优势，人人青睐，是个香饽饽，这不叫“成功”叫什么？但一个人的“成功”是由诸多因素决定的，一考并不能定终身。多少“高材生”最终碌碌无为，多少“普通人”后来硕果累累，这里面的“故事”多了去了，三言两语说不清。一句话，凡事皆可逆转，不必轻下定论。
另一方面，当今教材教法对人的桎梏几乎已经到了令人不能容忍的地步，不少人沦为“考试机器”，成了“标准答案”的一部分，真知灼见独立思考敢于抗辩勇于质疑之类“特立独行”的宝贵品质乏善可陈……如果仅仅以物质上的富足、过上“人上人”的生活作为成功的标准，这样的“成功”又有多大意义呢？
我最忧心忡忡的是在这种赤裸裸的毫不掩饰的“成功”教学下，多少“失意者”一时冲动铸成大错，青春的光彩生命的活力被“成功”摧残。我曾看过一个视频，一个女孩由于一次考试名落孙山，当堂崩溃大哭，迅即纵身跃下阳台……功利的教育成王败寇，没有平等，没有怜悯，有的只是或鄙夷或仰羡或嫉妒或……的目光，无情的厮杀，饿狼扑食般相互掠夺，千军万马挤过独木桥。成功登陆者浑身伤痕累累往事不堪回首，不幸被挤下桥梁者更是者千疮百孔体无完肤……这样的“成功”有何快乐可言？这样的“失败”更是刀刀致命惨不忍睹——怪孩子们娇生惯养心理脆弱“抗挫”能力不强吗？再怎么冠冕堂皇的说辞对于生命的圆缺来说都显得苍白无力，乃至敷衍塞责、残酷冷血。
所以，唯有认清当前教育种种积弊，才不会因一时考试失利而自觉天塌地陷前程尽毁；唯有认清名校并非天堂，非名校也并非地狱，相信未来还有无限可能，才能以平常心面对高考；唯有认清“成功”不止于仅有高分、名校、富贵、被人仰视之类“小成功”，更在于必须胸怀平等、怜悯、慈悲、独立思想、不懈追求、胜不骄败不馁等等高贵品质，才能最终达到“大成功”。不被急功近利的“小成功”扰乱心志，才能不骄不躁不惊不乱静以制动宁静致远一步一步追求“大成功”、最终实现“大成功”——明白了上面这样，凡事才能轻装上阵，从容面对。比如高考，考个什么分数都是自己平时努力或懈怠的结果，不会怨天尤人；考上什么学校都能欣然接受，未来时时可以改写、处处皆能“翻盘”——何忧之有？
儿，这是我对你的第一个寄语。
儿，即将入读大学，我还想对你提出第二个寄语：一定要胸怀大志，要干大事，实现人生价值。兹事体大更非两语三言所能尽述，我只能说个大概，日后或许你会逐步明了的。
何谓大志何为大事如何实现人生价值？从政，参政议政，立志变革社会，造福社会——我认为这是实现人生价值的康庄大道。中国知识分子素有齐家治国平天下、穷则独善其身达则兼济天下、先天下之忧而忧后天下之乐而乐的胸襟和抱负，作为当代00后的你，更应该将此优良传统发扬光大，以天下为己任，为天下苍生建功立业。天下太平苍生无恙，你的人生价值就体现得淋漓尽致了，又是何等的功成名就流芳百世。
我虽已年过半百，但未来的某一天若条件成熟，我或许也会走上这条路，以遂半生夙愿。我坚信，你的时代一定是一个更加自由更加开放的时代，你的时代一定是一个人尽其才物尽其用的时代——此时不搏更待何时？努力吧，少年。
儿，再次祝你“抗疫”胜利，高考成功！
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