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说教与训练——《心理学十六讲》

说教与训练——《心理学十六讲》

作者: 孔雀舞23143 | 来源:发表于2019-08-04 19:14 被阅读0次

            面对孩子的坏习惯或者错误,很多人都会认为给他讲道理就好,这是说教。试问,哪一个家长对孩子讲了一遍道理孩子就立刻变了你希望的样子?心理学家针对这个进行了调查和研究,他们发现,说教式的教育是有害的,这样的教育方式常常培养出口是心非的人。就像思想道德课上,老师教育孩子们要爱护公共环境,口头回答都这样答,但实际上生活中,随手扔垃圾还是常能看到的。

            那么,不说教,怎么教育孩子才科学呢?

            要靠训练。就像我们看到的动物表演,那些经过训练的小动物的行为都是训练出来的。孩子更好训练,就看家长是否有耐心,有恒心去做。我一个同事说:“你别老看大家夸一个孩子如何如何有教养,其实背后家长付出了多少时间和精力还有耐心啊!”说的就是一个长期的训练过程,直到达到目标为止。

            如果孩子已经养成了坏习惯,怎么矫正呢?

            心理学家研究,对不良行为,强制压制是无效的。要培养另一个习惯来替代它。例如想戒烟,就要吃瓜子或者口香糖来替代;爱骂人,就要训练孩子见人就礼貌用语。

            心理学家还提出,对于儿童的训练应该越早越好,不然,一旦孩子的个性形成了日后就很难改变。有些家长认为,孩子还小,长大了自己就明白了。这就违背了科学规律,是为自己偷懒找了一个理由而已,为此将会付出惨痛的代价。当孩子与同龄孩子与众不同,格格不入时,家长们就会发现欠下的债是要还的,而且还加了利息。

            愿更多的家长能看到我的学习整理,以科学的教育理念和方法来教育自己的宝贝,少走弯路。

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