今天先是在钉钉上聆听了李镇西老师的《把好书化作自己的灵魂》
李老师在课程中提到“读书要读出自己，读出问题”，“从来没有人读书，只有在书中的自我”。我想这就是书籍的力量，把书真的化作自己的灵魂了。
随后，又在cctalk上聆听了朱雪晴校长的《营造书香校园-晨诵 午读 暮省》，印象最深的还是在孩子们阅读时呵护孩子们的兴趣，进行零负担阅读。
朱雪晴校长举了几个例子，比如在带领孩子们阅读《爱读书的树叶》，通过转换称呼，不知不觉中就把孩子们带入诗中，感悟诗词的美的同时，又与孩子们当下的生命相结合。
再比如和孩子们共读《绿野仙踪》，里面的老师先是让孩子们把自己的愿望写在纸上，叠成纸飞机贴到墙上，然后与孩子们用了长达一年的时间共读这本书，在这一年中，孩子们遇到过困难，取得过成就，而每次老师都引导孩子们：如果多萝西遇到这样的事情她会怎么做呢？孩子们再次看书，并效仿多萝西的方法庆祝成功，克服困难。到最后孩子们明白了书中的大法师是个骗子，并不能帮助多萝西，是多萝西她们自己帮助了自己。孩子们更明白了要实现自己的梦想不能靠父母、老师、同学，而是要靠自己坚持不懈的努力。
我在想，其实朱雪晴校长讲的孩子们读书的情景，和李镇西老师所提到的“读出自己 ”，“读出问题”，“把好书化作自己的灵魂”是一样的道理啊。都是通过书籍来寻找更好的自己。
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