这已经是第N次被小伙伴吐槽的演讲故事不够了，不是我不想讲故事，是因为我不会写过事情。很多有有趣的经历和体验，被我描述得一点意思都没有，所以似乎可以当个小学生，从看图说话开始学起。
版本1
我在上学的路上，看到一个小弟骑自行车摔倒了，我急忙把他背到医院进行治疗。几天后，我带了一束花去医院看望他，虽然他还不能下床走路，但精神不错。又过了几天，我刚到学校，看到小弟弟在校门口等我，他等我是为了和我说声“谢谢”，但这是小事情，所以赶紧说“不用谢”！
算上标点符号，128字。唉，还不如小学生！
版本2
有一天，我背着书包哼着小曲开开心心地去上学。刚走到校门口，突然一个小弟弟骑着自行车疾速向我驶来，为了避免撞上我，他急忙进行刹车和拐弯。突然的拐弯和刹车导致自行车发生侧滑，小弟弟因为惯性被狠狠地甩了出去，全身重重地摔在了地上。“唉哟！” 小弟弟疼得大叫地来。
我赶忙过去，想扶起他，发现他因为受伤过重无法进行站立。当时，上课铃已经响了，再不进学校就迟到了。但是我顾不上上课的事，二话没说把书包寄放在保安室，背起小弟弟就往附近的医院跑。到了医院以后，医生对小弟弟做了紧急处理，也通知他的父母。看到小弟弟有医生的照顾，我才放心地回学校上课。
我的心里一直记挂着小弟弟的伤情，这周末我起了个大早，买了一束花到医院看望他。我的到来让他很高兴，跟我聊了好多有趣的故事。时间过得很快，不知不觉到了中午。我不舍得与他道别，嘱咐他好好休息，早日康复。
过了两天，我一如既往地走到学校门口，突然发现那个小弟弟在校门口徘徊。他看到我很高兴，他是专程过来和我道谢的。我说：“不用客气不用谢，我们已经是好朋友了！” 这时，上课铃响了，我和他说：“要上课了，我得赶到教室了，有时间我们再一起玩吧！”
算上标点符号，接近500字。感觉还行吧！
复盘
今天这个练习，我体验了一把想象，描述了一些图中并没有明确表达但是又合理的内容。比如小弟弟摔倒过程和原因，送小弟弟去医院前的心理过程，看望小弟弟的细节故事，以及小弟弟到校致谢的过程。
整体来说，第二版的内容更具体更丰富，但还不够充实有趣。如果时间充裕，我还可以写个版本3，尝试运用更多的五感描述，让故事更生动有趣。
未来，我还要尝试同一故事，用文字表达不同的情感。通过刻意训练，我对文字的控制力会更强。
（字数：939，耗时：50m，日期：2020-11-15）
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在这里，我会记录我通过培养自己的愿景力获得自己想要的一切幸福的过程。
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