《搞定Ⅰ》无压工作的艺术
［美］戴维 艾伦
中信出版集团
今天快速读了第3章，收获了一个模型：纵向管理项目的5个阶段，即目标，展望结果，头脑风暴，组织整理，下一步行动。
下面以娃迎接期末考试为例，简单说说（粗略看的，没有完全吃透）
目标：本月15日、16日娃期末考试，要取得好成绩（肤浅了）
展望结果：
1、对一个学期所学知识有个成绩上的总结（当然希望得到比较好的成绩）；
2、要三科优秀（语文、数学、英语），这样课外班的时候，教练问起比较荣耀，还有奖励；
3、要在成长记录手册里，记录这次考试成绩，希望有好成绩。
头脑风暴：
1、要利用剩下的这两周每天复习，时常学习的结果好过突击学习，两周，就目前小学三年级的知识来讲，差不多够用；
2、以每天梗概复习为固定，每天加少量数目的练习题。每科以目录为指导，先回忆重点知识点或是在这个题目下都讲过什么，快速翻阅课本。
3、对语文古诗、国学经典，进行重点背诵记忆，抽查默写；
4、错题本要利用起来，分析出错原因；
5、英语记忆使用联想记忆法。娃这个学期英语落下了，掌握比较差，通过每个单元的主题来记忆，利用联系来串起整本书的梗概。
如：一年有12个月，12个月里有什么重要的节日，节日里有哪些物品，圣诞树、铃铛、彩带等；一年有四季，不同季节有什么特点；形容天气的词语；问日期和问周几的说法有何不同，对比记忆；序数词。
6、番茄工作法，用番茄钟来控制学习的节奏，调整精力。
7、学习游戏化，尽量使用游戏思维，正向激励、及时反馈（这对完全不玩游戏的我来说，有点难度，为了整个体验有趣，还是值得花心思滴）
组织整理：
1、在学校，跟着老师的节奏认真复习；
2、放学先完成作业；
3、我下班后先对已完成进行检查、订正，订正以以导为主，自己说出正确答案；
4、打样。先带着从目录总体复习，持续3天，后面自己进行梗概复习；
5、测量。数学每天出1-2道题目，语文每天抽查1-2首古诗，英语每天背诵一个单元的单词，听写；
6、共享番茄钟，两个桌子共同专注，期间不打断、不分神。我看书，娃复习，一个完整的番茄结束后休息；
7、保证充足睡眠，晚十点前入睡；
8、保证高蛋白早餐，鸡蛋要吃蛋黄；
9、跆拳道每天训练要继续。
下一步行动：
这两天基本是按照组织整理来操作的，例外是英语单词没有按进度完成，要进行微调。
好书值得好读，一次是不够的，在通读完成后，有必要进行整本书的总体回顾，然后输出，有助于对知识的理解。
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