今天我又开始整理笔记，但是还是不喜欢，因为有些知识点懂，但总会记不住。
就是那种，我当场能记住，过两天又忘了，一做题知道有这个知识点，但是又感觉哪个选项都很熟悉，在对与不对之间，还是用猜的方式去做题，好像学与不学也没太大的差别。
还是就是我一直不喜欢做笔记，每天做笔记，就感觉老师讲过，但是又记不太清楚。即使把笔记做过，那些知识点也没有记住，就感受不到做笔记的好处。
就像是别人都告诉我，要多做运动才会瘦，我听了别人的话，我做运动了，不但没有瘦，反而更胖了，自己自然就不会喜欢运动。因为运动的好处我只能在别人的嘴里听到，自己无法切身的感受到运动带给自己的变化。即使在好的东西，也不想坚持。
现在我对笔记，也是这种心态，我知道做笔记是好的，但是我没有从笔记感觉到对学习的帮助。即使做完笔记，会的还是会，不会的还是不会。所以我坚持的很痛苦。
但是今天，我好像知道一些原因了。因为我自己又不自觉得变成了知识的搬运工，就是把老师讲的东西，不管自己懂还是不懂，都先做到笔记里。其实这个问题，我在之前做笔记的时候，就说过自己有这个问题。不过这个问题一直都在，一直都没有很好的解决。
每次做完笔记，看着很整齐，心里会有暂时的成就感和满足感，这件事，真的只感动了自己，什么用也没有。
当一看到笔记的内容时，就难受，因为大多数的笔记，自己都是一知半解的，不太明白，自然就很难受。
隔了许多天，下次又看的笔记时，就更不太懂了，所以恶性循环，越看不懂，就越不想看，越不想复习。所以很多笔记我可能都没有翻过。
今天我整理笔记时，看一个知识点，还是特别难受，因为这个知识点，我记了很多遍，但记不很清楚，这个知识点很碎，而且要分好几类，还有相同和不相同的。哪次不是漏一个，就是和其他分类记混，反正懂，就是记得很难受。
我就是想，即使在多的分类，我每天记一个分类，也该早记下来了，但是现在，还是记得很混乱。
我就开始想我要怎么记忆，才能让自己可以分清楚？就把老师给的记忆表格放弃了。就在空白纸上，自己能想到什么，就写什么，最后看看哪里不对。
我就发现，如果我慢慢的想，还是能想起来了，就是和老师分类的角度不一样。我就按自己的角度，重新划分了分类。看到按自己思维方式的重新分类，就感觉大脑很清晰，也轻松了很多。
我就突然悟到了，这才叫整理笔记，把知识变成自己的。老师负责把知识点讲懂，也会带入自己思维习惯。如果你和老师的思维习惯是相同，那真的很幸运。用老师给的笔记，完全没有问题。
但是我和老师的思维方式显然是不同，我也懒，没有把知识重新整理，就把老师的笔记直接搬到自己笔记本上，完全没有内化的过程。所以即使感觉自己听懂了，下次再看笔记，也会感觉很不舒服，因为这不是我常用的思维方式。
用老师的思维方式，就会产生一种现象，当时听懂了，过一段时间就会忘。因为当在看这个知识点时，我就会用自己的思维方式去想，但是就会想不通。就感觉这个知识点不会。当我再翻看笔记时，就会有一种恍然大悟的感觉，原来是这样。因为我看到的是，老师的思维方式。如果这个知识点，不能融入自己的常规的思维里，下次还是陌生，还是不太会。
我也好像想通了，有些人就是要靠刷很多题，才能巩固知识点。那是因为，自己要把老师的思维通过一遍一遍的做题，让自己记住这个思维方式，慢慢的变成自己的东西，中间也没有给兼容时间，就是硬记住。所以这样就会让自己很累。
而有些人，没有做过几道题，就是熟悉了题型，人家就做的很好。人家就是不仅听懂了，也把老师讲的，融入到自己常规的思维里面，按自己的习解题就好。不难受，而且越学越容易。
要把老师讲的思维方式，融入到自己常规思维方式里，就是要整理笔记。按自己习惯的思维方式，重新去理解，去分析。真正变成自己常用的一部分，自然就不会难受了
我也发现要整理笔记，是有门坎的。要重新去理解，去解构知识点，那必须自己要懂这个知识点。我之前做笔记就是太心急了，我刚听完，或者我对这个知识点，都没有太理解的情况下，去急着去做笔记。
懂都不太懂，也不太熟悉，怎么能从另一个角度再去解读。首先跟着老师的思维走，自己真的懂了，也能理解了，再去整理笔记，我可能更适合这样的方式。
这一件事，告诉我有些好习惯，就比如，很多人都说听完课，马上就要做笔记，这样会记得更牢的习惯，就不能照单全收，可能对别人有用，对自己作用就不大，反而会造成了自己很大的负担。
我本身学习消化能力比较慢，我要有一个接受新知识的过程。听完课，就做笔记，对自己有些难，我还要多做一些题，看一些讲义，先慢慢习惯这个知识点，等完全接受这个知识点，再慢慢的用自己的思维习惯去整理笔记，这样的效果可能会比较好。
当我一打开笔记，笔记里的内容，让自己感觉很舒服，可能自己也不会排斥复习了。
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