六感写作法+想像魔法棒——四个橙子的故事

六感写作法+想像魔法棒：四个橙子的故事（一）

                                      四个橙子的故事

                                            金思琪

今天上课时，老师带了四个大橙子。橙子穿着一件橙色的衣服，远看很像一个小灯笼，大约有我的拳头那么大。我用手摸了摸橙子，才发现橙子的表面是那么粗糙，原来眼睛也有骗人的时候。我用手掂了掂，没有我想像的重，最多也就一个鸡蛋那么重。只听轻快的一声“咔嚓”，橙子被老师切成两半。老远就闻到橙子的香味，对于没吃饭的我，真是极大的诱惑啊！我用鼻子凑近闻了闻，一阵甜香直冲鼻子。让人想一口咬下去。终于等到“品尝”环节了，我肚子里的馋虫都快飞出来了。我拿到一瓣橙子，迫不及待塞进嘴里。别看橙子长得难看，它的味道好着呢，果肉饱满多汁。

吃完橙子，我很想知道这个橙子的来历，可惜老师没有告诉我们，只是叫我们想像一下这个橙子的来历。

当我的思维插上想像的翅膀时，一个关于橙子的故事从我的脑子中蹦出。从前有个橙子被一位游客落在了一个偏僻的角落。有一个在5G店工作的人，捡到了这个橙子，心想：我为什么不把这个橙子捡来吃呢？想到这里，她马上弯腰捡起这个橙子，只见它的表皮完好，色泽鲜艳，一下喜欢上了这个橙子。

说来也巧，自从这些橙子被拿到5G店后，店员分着把它吃了，一粒种子刚好掉在了老师的窗外，结果长成一棵小树。老师注意到了这棵小树，觉得窗外有这棵小树挺好的，就当它是一道风景吧。于是老师便细心的浇灌，精勤施肥，小树渐渐长成了大树。

秋天，橙子大丰收了，一个个橙红色的橙子挂满枝头，远看还真像一个个小灯笼呢！这些橙子个个通红饱满，让人看了都要流口水了。老师把这些橙子摘了下来，一些送给家人、朋友，一些自己吃掉，还剩下四个，就带过来让我们用六感写作法写出这个橙子的特征，再用自己的想像魔法棒写一篇作文……

老师又会教书，又会种果树，还真是个金牌园艺师呢！

                                        四个橙子的故事

                                            任芸静

今天，老师带了四个橙子，橙子大大的，圆圆的，还穿着一身橙色的衣裳。在我看来，它应该像鸡蛋一样光滑。可是法当我用手摸过橙子后，我才意识到我眼睛看到的是错误的，它跟石头一样粗糙。老师又让我用手掂了掂这个橙子，和一个鸡蛋差不多重，原来我以为这个橙子很重呢。真是““橙不可貌相”呀！接着老师“咔嚓”一声把橙子分成两半，再把切开的橙子拿到我面前，我凑近闻了闻，香甜的气味马上窜进我的鼻孔，啊！我多么想马上一口咬下去，好好品尝一番。那橙子的果汁非常饱满，表面泛着晶莹的橙汁。当我听到老师说让我们每个人都品尝时，我兴奋得快跳起来。老师分给我一大瓣，我吃了一小口，味道十分香甜美味。我看了一眼剩下的果肉纹路，太好看了，我都舍不得吃了，可最后，我还是吃掉了金子般的橙肉。我吃了一口还想再吃一口，这个橙子实在太好吃了。

       吃完了美味的橙子，我想，这四个橙子是怎么来的呢？是领导给的？不！应该是老师以前学生送的。不不不！我觉得最有可能的是邻居送的。我的心里踏上了一次想象之旅。

       我想梅老师的邻居有一个孩子，这个孩子语文不太好，又正好上四年级。而我们的梅老师正好现在是个四年级语文教师。于是，这个邻居就把孩子交给梅老师，让梅老师帮她(他）补习语文。后来一次单元考试，这个孩子进步了不少，梅老师的邻居看见那张试卷上的高分。就拿上家里几个又大又黄的橙子，满脸笑容地上梅老师家道谢，感谢梅老师帮她(他）的孩子补习，并让他(她）的孩子考上前所未有的高分。然后就把四个橙子送给了梅老师当谢礼。后来的事就都知道了，梅老师把橙子带来让我们用六感写作法，写这四个橙子，最后分给了语文我们吃了。

       经过了这一系列的想象，我更加发觉了梅老师的厉害，以后再上梅老师的语文课，我一定要聚精会神地听课。这样的话，我以后至少也能考个97分以上吧！经过了这个想象故事，我终于意识到了上课认真听讲的重要。

                                          四个 橙子的故事

                                            王凯炎炎

这个橙子穿着一件橙红色的衣服，有鹅蛋那么大，还戴着一顶小帽子。我把它贴在脸上，感觉冰凉冰凉的，我又用手摸了摸，唉，怎么那么粗糙，可我的眼睛看上去却很光滑啊，看来眼睛也是会骗人的。我又用手掂了掂，发现和鸭蛋差不重。只听“咔嚓”一声，橙子就变成了两半，我把鼻子凑上去闻了闻，一股酸甜的香味立刻往我的鼻孔里钻，诱得我恨不得咬上一口。又是“咔嚓”“咔嚓”几声，橙子变成了好多瓣，我不管三七二十一，拿起一瓣咬了一口，顿时，我的心都陶醉在这股清香中了。

吃完橙子，我想，这个橙子到底是怎么来的呢？这些橙子的来历有千万种可能，但是我觉得最有可能的是……

有一天早晨，有一个老人买了一袋橙子，老人提着橙子回家时，走得有点累，正好看到旁边有块草坪，就坐下来休息。没想到老人休息了一会儿，就回家了，竟把这袋橙子忘在草坪上了。这时老师的车子经过草坪边时，看到绿茵茵的草坪上有一个孤零零的袋子是那么引人注目。于是老师停下车，来到草坪上，打开袋子一看，是几个黄澄澄的橙子。老师想，这会是谁的呢？我还是坐下来等一会儿，看管这袋橙子吧，说不定橙子的主人等一会儿就来拿。左等右等，就是不见的有人来领橙子。时间不等人，上课快迟到了。老师就拿这个橙子让我们用六感写作法，写一篇《橙子的故事》作文。

这个故事只是我的猜测，我最想知道这四个橙子的真实来历。