今天上午，由于校长临时召集教师开紧急会议，所以回班时已经上课了。我想一年级的孩子都比较贪玩，况且又没有提前布置学习任务，没有老师的课堂这下该放飞自我了吧！
还没进班，我忽然听见几个孩子大声读书的声音，这其中声音最大的就是洛念的声音，她在投入地朗读课文。洛念在学习上一直处于班里后两名，是一个平时不让人省心的女孩子，今天的表现确实让我有点意外，因为当时班里也有个别学生在偷偷地玩，有点贪玩的她竟然没有加入其中。
我及时表扬了认真读书的同学，对洛念则是重点表扬，说她主动读书的劲头很足，学习自觉性很高，相信她接下来一定会有很大的进步。洛念的小脸都红了，说不出的开心。在接下来的课堂中需要用“高兴”造个句子，我看到洛念写了这样一句话：今天老师表扬我认真读书，我很高兴。这个句子可能很多同学都会造，但对于学习有困难的洛念来说真的不容易，她是在自己的真实经历中有感而写。
有时候老师一句不经意的表扬就会带给孩子巨大的鼓舞，激发她对学习的欲望，让她变得更有自信心。在接下来写字时，一向字体潦草又听不进劝告的洛念这次也认真起来，这真是一个良好的连锁反应。
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本文标题：2022-05-24
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