项目化学习2

作者: 毛豆儿 | 来源:发表于2024-08-19 17:22 被阅读0次

好的录像有如下三个特征。

1.入校要让学生产生解决这个驱动问题的强烈意愿。

录像是学生进入项目产生学习内动力的开始。录像，要让学生真正喜欢这个项目产生问题意识，对驱动性问题有内在的探索欲和求知欲主动的投入到项目中。

因此，入项事件要有创新性，有体验感和真实感，能给学生冲击，让学生可见、可感，产生兴趣或认知冲突。

2.入项要让学生有探索空间，充分暴露他们对项目及其解决过程的理解。

当学生暴露出不同类型的问题后，教师可以在入项阶段组织学生交流这些不同的点，引导学生对驱动性问题进行分解，确定项目的方向，明确时间安排和最终成果的质量。

这种类型的入项对学生问题解决思维的提升是很有价值，同时也会有助于教师在后面的知识与能力建构和探索部分为不同类型的学生搭建相应的支架。

3.入项要让学生产生与个人相关的联系感。

入项中要让学生感受到这个驱动性问题和“我”相关，产生强烈的相关性和驱动性。因此，入项中要尽可能设计与学生有关的，让他们自己动手体验或在家中可以感受到的活动。

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