“因材施教”或许更重要

今早上轮到我跟另一位家长去幼儿园指导跳绳，说去指导其实就是撩大绳，三位老师每天早上很忙，没有时间撩大绳让孩子们锻炼，自然就让家长轮着。一般，我很少去询问幼儿园老师，孩子在幼儿园的情况，对于孩子学的我不太关心，我一直认为孩子能处理好幼儿园的事。今天早上才发现，他们已经开始训练花式跳绳，拍着俩篮球跳大绳，或者跳着小绳跳大绳，我由衷的佩服孩子，觉得孩子们很棒！

“因材施教”或许更重要

接下来想说另一位家长，他家孩子没有练习花式跳绳，只是平常的跳，后来才知道花式跳绳只是选了六位孩子，参加六一演出的。孩子，仅仅是平常的跳，也是到了跟前就跳坏了，他的爸爸不停的说，你看我脸干嘛，不是看绳子么？！反复几次，还是如此。我看了会，觉得孩子肯定害怕他爸爸，不然不会每次都很紧张，一轮到他，就一直看着他爸的脸色。这个孩子我还很熟悉，跟我家的每天下午一起学游泳，相处下来，觉得孩子很好，但是幼儿园老师和游泳教练的反应就是太调皮，不得不说，家长已经被老师和教练说的毫无耐心，把自己的儿子划入了不好的那一列。

其实我觉得父母完全没有必要太在意老师的说辞，老师当然喜欢乖乖的孩子，既然老师已经把这种标签贴到孩子身上，父母就该好好的安抚孩子的自尊心，不能一味的跟老师站到一条战线上，毕竟我们只有这一个孩子，应该找适合自己孩子的教育方式，而不是拿老师或者学校的那一套评价标准来要求孩子。孩子要是在幼儿园和家里天天被教训，这样下去，孩子就会恐慌，会更反弹。