迎来了已准备了两个月的开题报告
严谨的刘先怀老师，不厌其烦修改。即使要上交，我们还是在一遍又一遍地细读着，以使语言表达更准确
省课题开题报告仪式刚结束，课题组追求完美的赵红燕老师感觉有点遗憾――我们自我感觉准备很充分的课件(因为会议室多媒体的死机，没有在作报告时准时打开)。我很能理解她的心情，因为整个课件制作是由赵老师负责的，每张图片的结构，底色，以致每个字体她都逐一打磨，整整两天她坐在电脑前，除了正常的上课，在座位上几乎从未离开过，当她把课件发到我们的组群里，比较熟知电脑的刘先怀老师，立刻说出了最朴实的话――这课件制作没少下功夫啊！其实刘老师作工作也是格外严谨认真的，每次我写完东西之后，格式需要修改完善时，总是发给刘老师，作为一名男体育老师，他工作的严谨程度，有时简直让我怀疑，他是做科学研究的人员！
赵红燕老师的付出我更是亲眼目睹。当我把课件底稿传给她后，她就开始斟酌怎么制作能更好地突出课题要展现的几项内容，我们在一块儿多次交流每页课件如何调整更完美，制作完课件她的肩颈疼了好几天……
开题报告的当天，我们课题组的成员，长垣市第十高级中学的高跃老师，带来了他根据我们课题组的要求，对高中生高一三个班级、高三三个班级进行的心理测量调查自测量表，他把量表的测试分数按照从高分到低分的序列早已排列好……他又交给我一份打印好的自己根据心理调查出现的问题学生的谈话，看到这么认真、负责的年轻男老师，我的内心很是感动与庆幸――这就是我想要的，踏踏实实干工作，只有扎根在一线，进行切实的观察、研究才能够有自己的宝贵经验总结。课题组成员分开的时候，我们又从调查表中拿出了那些典型的高分者，我叮嘱他从学生的家庭成长、社交、睡眠等方面进行调查并跟踪到明年，同时也同初中生这个测评分数段学生的表现作对比，待到中期报告时我们再聚在一起进行分析……
我们课题组成员，长垣市第一初级中学程伟老师，也在开题报告当天，同领导请假，积极参与到我们的共同学习交流中，她说每天晚自习她都会固定时间同问题学生交流……
我们课题组工作中，对多媒体的使用、后勤保障等，牛智慧主任总能提前预设好。虽然这次在开题报告中出现了一点遗憾，但这点遗憾对于初次用这种形式参会的我们来说何尝不是一次宝贵的学习经验啊！
整个开题过程中，我不仅看到了课题组成员的激情，也看到了我们学校领导对我们这项研究的重视程度，更看到了市教研室李慧香老师、魏红老师点评时的专业性！
当发现我们被人看到，当发现我们有遗憾，我们就会更有动力地去做！
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