1. 事件: 儿子下午去补习生物2小时,然后爸爸带着在外面吃饭看电影,6点半回家,我挂念着他自己生物老师布置的周末作业有背诵八上提纲上15个题,下周开始复习八上,我吃完饭就拉他检查背诵,儿子极不情愿,躺在床上,我提出的问题,模棱两可的回答,态度极其不认真。我内心开始反感,生气╰_╯,有点压不住情绪,即将要爆发,我觉察我的能量处于不稳定晃荡状态。
2.舒缓: 他老师发的提纲与张老师给的提纲内容差不多,这些上周我已经给他检查背诵过了,我再给他检查,只不过是看看他还记住没有,再温故一下,把知识掌握牢固而已。而对于孩子来说,周末好不容易把作业做完,想玩一会儿,另外他自己购买的雕刻模板刚到货了,他还想玩一会儿,看看雕刻个作品出来更爽了,所以怎么愿意配合我的检查呢。
就如同我上班的时候,好不容易把所有的工作做完了,想休息一下回家了,突然领导说,再把做完的工作加个班重新做一下,又加班多么令人反感的事情,同样的道理,再让孩子背诵一遍,就是让他再加个班啊。
所以孩子不愿意是正常的。
3.调整: 觉察自己的能量不对,我及时打断→停止→舒缓→接纳,抽离出来走到我自己的房间,调整自己的能量状态,心态平和,然后回到儿子的书桌旁,我说(好吧,儿子,我看的出来,你有点不太想背诵,那你先休息一下吧。但是,你能告诉我为什么吗?),儿子(咧嘴笑了,妈妈,我今天把八上的已经复习了三遍了,你再来问我一遍,我都要吐了),我及时表扬(嗯,儿子,你能告诉我你的想法,我很高兴,让我知道你是怎么想的,我也好调整我的想法)→要知道以前的儿子是不会向我表达他任何的想法的,我问什么,他都是用沉默来应对的。过来一会儿,他下床走到书桌旁,拿出他新买的雕刻工具,开始雕刻新模板,看我还在他书桌旁,他仰起头对我说(妈妈,你知道以前我为什么不说吗?)我(为什么啊?你从来不说为什么,我也没猜透啊),儿子一脸无奈还带点自嘲的表情(以为我说了,你也不会听啊,不管用啊),我赶紧表态(儿子,以前是我不懂了解你,妈妈也要学习,以后,我要多听听你的想法),儿子转过头去高兴的答应着。
4.实相: 儿子高兴的去做他喜欢的雕刻,我开心的去听紫雨老师的课,雕刻完,儿子又看了一下老师发的提纲,然后放在自己的文件夹里。晚上收到他补习老师的微信:
小薛同学学习能力还是很好的,就是知识掌握的准确度不够,综合运用方面不熟练。我给他做了知识综合串讲和综合练习,坚持一段时间,会有提高的[拳头]
相信在这位有丰富教学经验的老师指导下,儿子的生物学习能找到适合他自己的学习方法,成绩一定突飞猛进,上升一个大的台阶,为将来自己考取58中奠定良好基础。
感赏昊昊开始向我敞开心扉,表达自己的想法,感赏昊昊的内心富足,感赏他喜欢雕刻,做起来认真努力。
感赏婆婆帮助我照顾多多宝贝,把多多引导的那么好。
感赏妈妈今天带着姐妹们几家人齐聚我家,吃了一顿其乐融融的午饭。
感赏先生挑起大梁,在厨房准备可口的饭菜,让我能有时间休息。
感赏姐妹们关系融洽,互爱互助,共同提高自己家的生活品质。
感赏自己的放任,交出操心权,只管听歌带娃儿吃饭,放任的将会消失。先生在厨房做的很好。
投射昊昊明天与老师同频共振同质相吸,多多吸收老师教授的知识。
投射宇宙粑粑把我的期待快递给我,偏爱我们,让一家人收获满满。
投射明天我提前到达公司打卡,去金石取昊昊的复习资料。
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