提笔自觉有些好笑，写这个所谓的（二），其实是想解释一下（一）是如何炮制的。因为这两天，看到我写的（一）的很多朋友都惊讶的问我，啥时候生的二胎，还是个双胞胎。我心想我就是有这心也没这命啊，双胞胎这么好的事哪轮得到我！我就是帮一个工作家庭两不误的双胞胎伟大妈妈交作业的！
话说这个妈妈为祖国的航空事业一直拼搏在一线，她的两个宝贝双胞胎儿子今年幼升小，平日里下了班，带着儿子也是手工做着小报办着，英文读着营养餐弄着，独独这一回，一大早将作业甩给了我，顺带着还给我送了顶光芒万丈的高帽，说我的文笔无与伦比！我是个俗人，自然不能免俗，顶着这个名不副实的高帽喜滋滋的就应了下来。这个伟大的妈妈一看高帽送成了，索性连手机一起甩给了我，让我在孩子的班级群里挖挖素材！那就挖呗，素材如下：
A家长：老师布置的作文《最美幼师》，还要求字数呢，不会写怎么办啊？
B家长：网上搜一篇算了。
A家长：不行啊，还得结合自家娃呢，让写娃的成长才能体现老师的优秀呢。再说了，这是所有毕业班的作业，在网上抄重复了咋办？
C家长：那大家就努力找找素材吧，回忆一下娃们在幼儿园三年都发生了些啥？
D家长：我记得我娃尿了老师没给换裤子，让他湿着睡了一中午。
E家长：我记得我娃小班的时候吃饭慢，没吃饱就收走了。
F家长：我记得我娃拉了一裤裆，老师没理，晚上接回来才发现。
G家长：班里有三个老师呢，“最美幼师”只夸一个，剩下的俩会不会在最后这一个月里，对娃不好啊。
我：………
这是“最美幼师”素材？这分明是个烫手山芋啊！我赶忙把手机还回去，这高帽可不好带。谁知二宝妈早有准备，不等我开口就说：“好写就不找你啦，这不有难度才用牛刀吗？我相信你没问题，看好你呦！”
呃呃，我灰溜溜的捧着第二顶高帽回来了。二宝妈说的很好听，让我当小说来写，其实就是瞎编的节奏。唉，幼儿园，人类幼崽第一次接触社会的地方，形式主义爪牙已然也伸了过来。我庆幸着儿子已经上初中了，他小的时候家长可没有这么些不打粮食的作业。更庆幸儿子小时候遇到每一位老师。幼儿园、小学、初中，每一位老师都尽心尽责！看到这，想必读者已经猜到了，上一篇的《感恩 有你》其实并非虚构，而是回忆！回忆儿子的童年，回忆儿子的启蒙老师！儿子进步的点点滴滴，离不开你们的精心呵护！
再次，感恩！
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