1、及时塑造新语境,接受度高
孩子从小学习英语,在其基本中文能力已经具备,但还没形成根深蒂固的中文思维的时候,对第二语言的接受程度很高,因此对第二语言的掌握也就会更容易。
第二种语言增加了孩子可用的词汇量,这导致两种语言相互加强,孩子甚至可以通过学习英文来增强对中文的掌握程度。
反之,太晚学习英语的孩子如果已经养成了中文思维,会不自觉地用学习汉语的方式来学习英语,那么要改变原有的思维惯性是很困难的,就必然会在今后的英语学习上遇到巨大的困难。
这也是为什么我们中国很多人花了十几年时间学英语,但大学甚至研究生毕业后,英语仍然不能运用自如。
2、更地道更纯正的学习效果
孩子模仿能力强、学习潜力巨大,从小让孩子接触纯正、地道的英语教学环境,孩子在英语思维、语法及发音上更容易形成正确的意识和习惯,对未来的英语学习有很大的益处。
不过另一方面,在这个时期如果让孩子接触不够纯正地道的英语学习,也会很容易让孩子养成英语学习的坏习惯,改起来将会很麻烦。
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