《如何学习》第1至3章读后感

《如何学习》第1至3章读后感  J6班4组王方方

理想的学习是指科学的学习，掌握科学的学习方法，但在学校老师并没有教孩子这种学习方法，也很少有老师会深入了解学生的学习过程，只是凭借考试成绩来验证学生的学习成果（中国的应试教育：考考考老师的法宝，分分分学生的命根）。为什么学习最好的学生不是最用功的学生？刻苦努力的学生大多靠得是记忆力（死记），科学方法是基于理解力的记忆力(一套关联延续、有网状结构支撑的记忆系统)。想要优化学习方法，首先必须了解大脑运作的基本原理，它是如何形成记忆的？又是如何提取记忆的？要增强大脑的理解力，缺乏原创性思维和解决问题能力的大脑仅仅是台复读机，父母要教孩子掌握正确科学的学习方法。传统的学习方法就是对的吗？传统的方法是找个安静的场所，无干操专注学习的专用场所，但如今，科学家们发现，坚持固定不变的学习常规程式，反而可能会降低学习效率。有些情境把学习化整为零，随机穿插到日常驻生活中去，很多时侯反而提升大脑记忆效率。也就是说，看起来好像耽误了时间、分散了注力，可实际结果并非如此。学习的方法并没有好坏之说，只是不同的策略适用于不同的场合，不同的方法适用于不同信息的获取而已。一个聪明的猎人当然会因猎物的不同而设置不同的陷阱。