大课间的时候，我和小孩子们一样凭栏远望。连着下了几个小时的雨终于停了，操场上到处都是孩子们活泼的身影！
“丁老师！”听到一声怯怯的问候，我扭过头，循声望去，面前站着一个面容清秀的小女孩，皮肤白白的，睫毛长长的，脸上的表情还有一丝胆怯，这不是我以前的学生吗？只是，她叫什么名字呢？哦，是王艺麟！
我努力回忆过往的点点滴滴。产假期满，我接到学校新的派课任务，担任一年级三班的语文老师兼班主任。54个学生，她是其中一个。那时的她瘦小、胆怯，起来回答问题的时候，声音很小，我几乎听不见。提问的时候，我耐着性子从前排走到她的座位边，鼓励她大声回答。下课了，别的小朋友都蹦蹦跳跳地去操场上玩，只有她和另外几个小朋友坐在位子上撕纸片、在作业本上涂画。不忙的时候，我带她们几个在教室后边的空地上做游戏。
六一演预报节目的时候，许多学生都争着报名参加，她缩在角落不敢报名，我特意点到她的名字，她才轻轻地说想表演舞蹈，什么舞蹈，又说不上来。后来，我推荐她去侯宇鑫那一组，共同完成了节目的排练，并在六一那天参加演出。不记得她们跳什么舞了，只记得她的舞姿很美，在台上闪闪发光的样子很美！
请她吃过月饼、励志糖果，手把手地教她写字，一句一句教她读书，学习能力比较弱的孩子确实得到过老师更多的关心和照顾。当然，我也不是圣人，情急之下，也曾严厉地批评过她上课不专心听讲，拼音学得慢，一首古诗一节课也背不会，还常常迟到或者忘记穿校服……
两年不见，她长高了，漂亮了，见人还是怯怯的。我看着她，像看着自己久未谋面的孩子，既惊喜她的长大，又有些许的担忧——两年来，她过得好吗？有没有想念我？看样子，她没有忘记我吧？
看她朝我微笑，我不由得张开双臂，她扑过来，紧紧抱住了我！是的，这个内向的孩子是快速扑过来的，我确定她撞痛了我某个地方，而我抱住她的那一刻，心里激动万分！
“老师，我会告诉咱班同学，让他们都来看你！”她激动地说！
我们拥抱了好久。这是我第一次拥抱我的学生这么久，王艺麟，这个瘦弱娇小的孩子，给了我深深的感动。
这些天，我已见到许多过去的学生，他们从三楼下来，到我现在的教室门口，轻轻叫一句“丁老师”；偶尔送学生放学，回来的时候正好遇见他们班的路队，这些过去的学生向我挥着手说“丁老师好！”；还有几个学生，早读的时候偷偷溜到我们教室门口，问我需不需要他们帮忙倒垃圾；今年的教师节，还收到了他们送的手工贺卡……
全心付出的时候，并没有想到回报。然而在你离开之后，仍然能收到他们的祝福和问候，知道他们还在想念着你，起码没有忘记你，那么之前付出的种种，都变得有价值有意义。即便有困扰有委屈有不甘，也能消解了大半！
愿以后的岁月，我和我的孩子们都平安顺遂！
网友评论