2018.8.17

2018.8.17 上午

《备好课为学生学习精准导航》 马录山

      1.只有教师的发展才能促进学生的发展。通过一系列的培训学习，听过很多名师名家的讲座，越来越觉得自己知之甚少，作为一名老师，我很怕误人子弟，所以只能埋头多读书，不断充电，注重自身专业成长。有时候不是学生听不懂学不会，可能是自己不会教。

      2.教学相长：教和学两方面相互影响和促进，都得到提高。教学是教与学的交往互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。

      3.备课必须了解学情。课前分析学情非常关键，学习新知识之前学生已经具备哪些知识，需要哪些知识作铺垫。再学习一些心理学，用心理学知识了解我们的学生，进而因材施教。

      4.学习目标（三维目标）：一定要选择合适的词语具体准确的表述，准确设置学习目标，让学生知道该怎样做。

      5.备好课才能上好课。古人云：兵马未动，粮草先行，备课重要，不言而喻。那如何备好课？马老师分别从分析学情、集智备课、学习目标、问题设计、学法指导5个方面详细阐述。把课备好真的是一门学问。

2018.8.17 下午

《课堂教学心主张》董彦旭

      1.家长和学校要“合拍”。家长不要在自己孩子面前说学校和老师，否则会给孩子心底留下不好的印象，以至于孩子不喜欢他所在的学校和所教他的老师，对孩子的学习百害无一利。

      2.如何看待分数？都知道分数不是评价学生的唯一标准。分数是硬道理，仅强调分数没有道理。除了文化知识的学习，更应教会孩子如何做人。