早上到学校又重新安排了第八节课值班表，因为14人轮值，所以平均分配没办法固定星期，于是排满了整个学期。
电子版发到群里，又打印张贴。又顺手给大家做了一份备忘录，打印下发。
忙这忙那一直到中午。陪餐结束终于可以休息一下，但是辗转反侧睡不着，只是闭着眼睛眯了一会儿。
下午连续两节课，第二节课的时间刚好家长会。一直在忙，根本没有时间准备。就连PPT封面都没有时间做。可是午休结束刚刚响铃就看到群里的开会通知，于是起来直接去了二楼会议室。
听的特别着急。因为我特别想静下来稍微准备一下家长会，家长们放下手头的工作好不容易来一趟，我不想太应付。但是几位领导一段一段地讲，讲了半个小时。回到办公室都一点半多了。要求家长1：45进校，2：00进教室和孩子一起开会。
会议终于结束，匆匆忙忙赶回办公室，做了一张PPT作为封面。赶到教室让孩子们再快速收拾一下教室，把书本摞好放在地上当座位。然后在教室门口接一下家长，引导到自己座位，和家长一起坐好。我呢，匆匆忙忙把PPT复制粘贴打开。然后布置班长负责签到。
家长们陆陆续续进来坐好，都带着友善的笑。看了一下时间，1：59，还有两位家长没有到，问了孩子，家长都知道开会的事情，那我估计很快，所以也就没有等下去。准点儿开始了。
七年级的时候开过一次面对面家长会，暑期里组织接种两次疫苗，所以大部分家长都看着面熟，有几个已经比较熟悉。
作为一名老教师，还真是毫无波澜，也不知道紧张，会议就这么毫无准备地开始了。
先是为自己的无准备向家长道歉，又唠家常一样絮叨了一下学校的琐碎工作，尤其是几套值班，取得家长的谅解。也让家长对教师的工作多几分了解。了解，才可能去理解。
又结合本次家长会主题，现身说法谈了一下自己对家庭教育的理解。
家长会，我觉得只是唠家常，越家常，家长越能够理解，越能够结合自己的情况进行同步反思。反思，才会有触动；触动了，才会去反思。
又一次讲到“好好说话”，看得出来，孩子和家长都有触动。我让平时一直和孩子“好好说话”的家长举个手，没有。
坐在第一排靠近讲桌的一个妈妈刚想举手，被坐在下面的孩子制止了。妈妈很委屈，当时就向我抱怨，我表示以孩子的感受为准，大家都笑了。
每个家庭有每个家庭的问题，每个孩子有每个孩子的委屈。已经记不清楚自己说到哪里的时候，坐在前排的小姑娘瞬间落下泪来。
这些孩子听到夸奖的时候会喜形于色，听到我批评家长的时候，又会露出一种似乎是小得意，好似压抑了好久的委屈，今天终于有人为他们报了仇。
是的，为这些孩子说了很多好话，表达了自己的喜欢和信任，也表达了对家长的不满。
我总觉得，只要你让家长觉得你和他们一样爱这些孩子，你说什么他们都会去认真倾听，欣然接受，全然信任。
会议结束的时候，留下了那个前排的流泪的小姑娘的家长。这是很久就有的计划。
办公室私聊的时候，起初家长还在忿忿地抱怨，强烈地表达对孩子各种不满。但是当我回到那句“所有的问题都是大人的问题”，当我一字一句表达自己对孩子的肯定和期待，家长一瞬间想到孩子一个暑期的不易，再也忍不住泪水。
坏情绪，是会遮住眼睛的。对孩子百般挑剔，就会看不到他们的优点。看不到优点，就会因为天天挑剔引发亲子矛盾。
所以，好好说话，太重要。
上午的时候，杨老师说看到我班有个家长发的朋友圈，大意是因为自己不能给孩子开家长会，孩子和她吵架了，责备她给自己开家长会的次数还不如舅妈多。
孩子因为中午回家吃饭需要开离校证明，我趁机和她聊了几句。父母离异，妈妈在外面上班，一个月能请两天假回来，平时都是姥姥在照顾她。那一刻，我真的非常心疼这个孩子。
那是一个非常好的孩子，但是孤独，自卑，在教室里总是躲在不显眼的位置。可是过去的一年里，同学们放学回家的时候，她几乎每天都主动留下来默默地做教室的卫生。做完，才离开。假前的小联欢，我坐在她的跟前，她把带着包装的小点心放到我手里让我尝尝，特意跟我说这是她自己做的。我打开一试，真的很好吃，毫不吝啬地夸奖了她。
我一直都在反思，总觉得对这个孩子特别忽略，期末的时候，特意在班里表达了自己的小歉疚。
也批评，也表扬，也宠溺，也挑剔，但是，真诚和平和是万能钥匙，可以打开小小的心灵之锁。
也再劝自己一次吧，好好说话。
【附家长会后微信留言】
老师，开完今天的家长会，我受益匪浅，马森很幸运，遇见您这样真诚善良的好老师，我会反思自己的不足，也不再以学习成绩为标准去评判自己的孩子。感恩遇见，感谢有你。
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