重读《把时间当作朋友》

清明假期期间我做的最有价值的事情之一是重读《把时间当作朋友》。

好书真的值得反复阅读，在不同的人生阶段读，将会有不一样的收获。如果不重复阅读，我们很容易错过很多有价值的内容。尽管以前我已经把《把时间当作朋友》这本书看了不下三遍，但重新阅读时，书中还是有不少内容对我来说，犹如第一次看到一样。我有点羞愧，如果我连一本书的精华内容都记不住，那怎么能够去生活和工作中去践行呢？这个真的值得我好好反思。

在书中“思考”这一章节，笑来老师提到，语言会影响一个人思维习惯。他分享了自己的成长经历，小时候他父亲禁止让他用“......本来（原本）就是嘛！”等句型，那时候他并不明白，后来懂事后才明白，用这类句式的人基本上有遇事喜欢推脱的习惯，这样的害处，不仅不解决问题，而且浪费时间。同时另外一个句型：要是...... 就好了！也尽量别用，因为当你说这句话时，你是在为自己当前的尴尬或挫败找借口和安慰，但是这对解决问题无济于事，只会让你对自己的错误心安理得。读到这些内容时，我很受触动，因为我一件就喜欢使用这个句型。例如，我要是在高考时多花时间填好志愿时，说不定能上个更好的大学；我要是大学能重来一次，我会阅读很多书，或者考虑读研；我要是重新选工作，我会选一个能长远发展的，或者我比现在更努力......。像这样的念头，我以前有很多，当时更多的是只是表达懊悔而已，但这样做有意义嘛？正确的做法是，正视现实，接受现实，过去发生的已经不可能重来。正确的做法是，我应该反思从这些事情当中，我的教训有哪些？这些错误暴露了我哪些缺点，以后要如何行动和改进？

笑来老师建议我们经常使用以下句式，这样句子有助于独立思考习惯的养成，并且刺激我们进一步思考：

1，……是一回事，而………是另外一回事。

2，……和………其实根本不是一回事。

3，……不一定………

4，……可是，这并不意味着………

5，…也许还有另外一种可能性（解释）。6，……看起来像………可是……

7，…而事实却可能远比看起来的更为复杂（简单）。

8，…然而，（这个论断）反过来（陈述）却不一定成立，因为……

9，…其实很可能与……根本就没有任何关系。

10，…….和……之间不一定是单纯的因果关系，它们也可能互为因果。

11，……和…之间的比较也许没有任何意义。

12，……其实不过是表面现象，其背后的本质是……

13，……有一个通常被忽略的前提。

14，…尽管听起来很有道理，然而却完全不现实。

15，…也许有人会说……但是这种质疑却…

我计划以后经常把这些句式找出来，然后开始做填空题，输入自己的观点和想法，以此锻炼自己的思维。

假期三天每天我看书不到两小时，每天不到50页数，虽然看得内容不算多，但内心很充实。我又一次意识到读书的重要性。看了多少不是最重要的，最重要的是吸收了多少。书读的不在多，而在精。想起市面上一直流行什么速读法，然后网上总有不少人分享一年读几十本或上百本书的经历，看到这些内容我就想笑，很好奇这些人是怎么把这么多书看完的？他们怎么会有那么多时间去阅读？不用工作和睡觉么？佩服他们不仅时间充裕，而且还有空出贩卖焦虑，我不否认有一小部分人做到，但我也明白大部分人很可能是在哗众取宠或博人眼球，然后吸粉或贩卖课程。

无论工作和生活有多么忙，无论外界的世界怎么变化，我们每天都应该挤出一点时间读书，通过阅读增长见识，不断提升自己，生活因为读书而更有意义。