清明假期期间我做的最有价值的事情之一是重读《把时间当作朋友》。
好书真的值得反复阅读,在不同的人生阶段读,将会有不一样的收获。如果不重复阅读,我们很容易错过很多有价值的内容。尽管以前我已经把《把时间当作朋友》这本书看了不下三遍,但重新阅读时,书中还是有不少内容对我来说,犹如第一次看到一样。我有点羞愧,如果我连一本书的精华内容都记不住,那怎么能够去生活和工作中去践行呢?这个真的值得我好好反思。
在书中“思考”这一章节,笑来老师提到,语言会影响一个人思维习惯。他分享了自己的成长经历,小时候他父亲禁止让他用“......本来(原本)就是嘛!”等句型,那时候他并不明白,后来懂事后才明白,用这类句式的人基本上有遇事喜欢推脱的习惯,这样的害处,不仅不解决问题,而且浪费时间。同时另外一个句型:要是...... 就好了!也尽量别用,因为当你说这句话时,你是在为自己当前的尴尬或挫败找借口和安慰,但是这对解决问题无济于事,只会让你对自己的错误心安理得。读到这些内容时,我很受触动,因为我一件就喜欢使用这个句型。例如,我要是在高考时多花时间填好志愿时,说不定能上个更好的大学;我要是大学能重来一次,我会阅读很多书,或者考虑读研;我要是重新选工作,我会选一个能长远发展的,或者我比现在更努力......。像这样的念头,我以前有很多,当时更多的是只是表达懊悔而已,但这样做有意义嘛?正确的做法是,正视现实,接受现实,过去发生的已经不可能重来。正确的做法是,我应该反思从这些事情当中,我的教训有哪些?这些错误暴露了我哪些缺点,以后要如何行动和改进?
笑来老师建议我们经常使用以下句式,这样句子有助于独立思考习惯的养成,并且刺激我们进一步思考:
1,……是一回事,而………是另外一回事。
2,……和………其实根本不是一回事。
3,……不一定………
4,……可是,这并不意味着………
5,…也许还有另外一种可能性(解释)。6,……看起来像………可是……
7,…而事实却可能远比看起来的更为复杂(简单)。
8,…然而,(这个论断)反过来(陈述)却不一定成立,因为……
9,…其实很可能与……根本就没有任何关系。
10,…….和……之间不一定是单纯的因果关系,它们也可能互为因果。
11,……和…之间的比较也许没有任何意义。
12,……其实不过是表面现象,其背后的本质是……
13,……有一个通常被忽略的前提。
14,…尽管听起来很有道理,然而却完全不现实。
15,…也许有人会说……但是这种质疑却…
我计划以后经常把这些句式找出来,然后开始做填空题,输入自己的观点和想法,以此锻炼自己的思维。
假期三天每天我看书不到两小时,每天不到50页数,虽然看得内容不算多,但内心很充实。我又一次意识到读书的重要性。看了多少不是最重要的,最重要的是吸收了多少。书读的不在多,而在精。想起市面上一直流行什么速读法,然后网上总有不少人分享一年读几十本或上百本书的经历,看到这些内容我就想笑,很好奇这些人是怎么把这么多书看完的?他们怎么会有那么多时间去阅读?不用工作和睡觉么?佩服他们不仅时间充裕,而且还有空出贩卖焦虑,我不否认有一小部分人做到,但我也明白大部分人很可能是在哗众取宠或博人眼球,然后吸粉或贩卖课程。
无论工作和生活有多么忙,无论外界的世界怎么变化,我们每天都应该挤出一点时间读书,通过阅读增长见识,不断提升自己,生活因为读书而更有意义。
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