《道德与法治》教材培训（五、上）

        暑假第一天，本来可以享受一下假日福利，最起码补一补上班时间欠下的睡眠债，可是不能够！七月六号早晨六点半，我们一行四人，驱车去日照天宁小学进行《小学道德与法治》新教材培训。

        七点四十我们比预定报道时间提前半个小时来到了四楼会议厅。陆陆续续上百名老师按规定坐到了自己的位置上。八点三十分培训正式开始。

《道德与法治》教材培训（五、上） 上传中，请稍候... 《道德与法治》教材培训（五、上）

        这次教材培训是由日照市教育科学研究中心主办，东港区教体局教研室日照市东港区天宁小学承办的，给我们培训的是天津市中小学教育教学研究室孙静教授。所有与会老师静静地倾听者专家的讲述，认真地做着记录。天津来的孙教授从五年级上册教材的主要特点，五年级上册教材每课教学目标及重难点分析，五年级上册教学建议三个大方面给我们做了深入的剖析。孙教授理论与实践相结合（每课新教材在天津先进行了试教），课内与课外相衔接。不知不觉间，三个多小时过去了。

        这次培训给我印象最深的是孙教授给我们讲解五年级的教学目标教材重难点时与整个小学低年级段，中年级段做了比较，又拿整个小学阶段与中学阶段相比较，让我们在教学时更能把握教材重难点，有的放矢，而且抓住重点字词理解教学目标，避免教学时教的过深或理解过浅。

《道德与法治》教材培训（五、上）
《道德与法治》教材培训（五、上）
《道德与法治》教材培训（五、上）

        比如在教学有关地理方面的知识时，重点在理解教学目标时，小学阶段是“了解”和“知道”，而初中是“掌握”和“记住”，我们在教学时切记要把握好分寸，不要把小学内容上成了中学知识，让人家初中老师无事可干！

        通过本次有针对性的培训，让我们更深刻感受到道德与法治课教学的魅力，使我们对今后的道德与法治课教学更加有了方向和方法。