《思维导图与OH卡工作坊设计》三点收获
1.第一次听说OH卡,课程开始前有看南子老师发的马楠老师讲解OH卡的视频。首先给我的感觉是老师的纯正京片子是我们望尘莫及的,讲解声情并茂特别富有感染力。
2.对待孩子,我们一定要找对原因,所谓对症下药亦是如此。孩子的世界和想法很简单、很单纯,我们需要了解,不能“你以为,你以为,你以为。”
3.感谢老师,在这次课程中不仅仅让我了解了一个新的工具,更重要的是学习了老师一些针对孩童的知识与理念,结合自身需要去完善与反省。
《思维导图与OH卡工作坊设计》三点收获
1.第一次听说OH卡,课程开始前有看南子老师发的马楠老师讲解OH卡的视频。首先给我的感觉是老师的纯正京片子是我们望尘莫及的,讲解声情并茂特别富有感染力。
2.对待孩子,我们一定要找对原因,所谓对症下药亦是如此。孩子的世界和想法很简单、很单纯,我们需要了解,不能“你以为,你以为,你以为。”
3.感谢老师,在这次课程中不仅仅让我了解了一个新的工具,更重要的是学习了老师一些针对孩童的知识与理念,结合自身需要去完善与反省。
本文标题:第二季小学思维导图实战营【2/30】第二讲《思维导图与OH卡工作
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