115.非虚构写作

早上正常上课。

下午休息了会，做了会形策时评作业就去上新闻课。

老师这次主要讲非虚构性写作，讲得很好，例子也很生动。但是听课的人真没几个。

老师还和我们分享了他的励志故事，从一所普通的学校毕业后，开始北漂。最后决心考研，考上了一所211院校。

其中还有很多关节不多赘述，只是听完有点感同身受。

我现在的处境也似相仿，如果不下决心努力提高自己，结果会怎样呢。

透视整个学校，来这里不想学习，就单纯混个文凭的也有很多。

最让人受不了的还是素质问题。

今天又出了个恶性事件，脸都丢没了。

我们学校北校区是和隔壁大学连在一起的。我们封校，但隔壁大学大门是开放的，这也导致很多人从隔壁溜出去。

然后学校有个人想从隔壁大学溜回来，被保安发现不是本校的，就不让他进。

不进就不进吧，好好说没准还行。可他倒好，直接和保安干起架来，还被拍了视频发到了校园墙上。

我和大多数人一样，无语啊无语。一个人出事，害得是全部人，是整个学校啊。

话回正题，老师讲完课后，我就问他大学当老师有什么要求。

他说，研究生就可以。我问，双非院校的研究生也可以嘛。

他点点头，现在有的民办大学很缺老师。也没啥笔试面试，只要能讲课就行。

那我放心了，好好锻炼自己的能力。不读到研究生我是不会就业的。

然后出来就当老师，有大把大把空闲时间来干自己喜欢的事。最好一辈子都不去企业上班。

晚上晚自习，中途休息时间跑到图书馆借书。图书馆新弄了一层，发现了很多新进的藏书，又可以开启淘书之旅啦。

下课后，小组几个人又跑到操场、食堂去采访，明天还要采访老师，最后把素材剪成三分钟的采访视频，算作期中作业。

关于老师今天讲得非虚构写作这块，我其实很有想法。

我吐槽这么多天我的室友，还骂他是疯子。

其实我也可以对他进行一个深度报道，挖掘他外在表现下的精神特质和内在情感。以及像他这样的群体如何同普通人正常打交道，我们以何种方式与他们进行沟通连结。

我的脑海里已经蹦出故事的开头了，只是还有很多我不清楚的地方。因了我时常从漩涡里抽身出来，懒于理会。当我试图回忆更多细节，却发现我与他同框的画面少之又少。

这个有了构思，写很容易，关键是对周围人的采访需要下一番工夫。

同时，剧本我也得开始写起来了，因为再过两周就要交了。

有的忙了。