每一个学期一届心理培训班结业，在每一个周二上午，都有许多期待、喜爱，收获。心理教师进修、教研总是能量满满，精彩连连。
一、观摩心理课堂教学大赛，提升心理班级辅导能力
特别幸运每一节大赛课我们都可以学习、研讨。听课后所有同伴一起集中学习参赛教师的成功经验，一起探索如何更好实现课堂教学的目标，预设和生成。贴近学生需要，提升班级心理辅导能力。
参加大赛的心理课都是参展教师精心设计，融汇学校集体智慧的结晶。从理论依据到学情分析都精准，科学。教学目标的设定与实现凝聚智慧，别具匠心，富于创造性、新颖性。彰显师生互动的风采，课堂中激起的火花与亮点比比皆是，值得深思。再加上集体的智慧，专业的指导和引领，形成集体的成果，加以推广，造福区域内的师生。可谓只要功夫深，铁杵磨成针。
二、正念打卡学习，专注聆听，回归内在
这学期我们以打卡的形式，看中英文文字和图片，李月老师引领导读正念理念，也诉说，讲述她对文字的理解，反思我在日常生活中的觉察，如何活在当下，倾听自己，理解他人。这个活动帮我领悟到留意自己内在的发生，不断地觉察、接纳、欣赏、感恩，庆祝。
三、沙盘辅导，团体辅导尝试
六年级有个学生在学校从来不说话。班主任已经教了他几年，从来没和班主任说过话。我尝试与他交流，但是不愿意参加个体沙盘辅导。于是，我在参与沙盘培训的同时，在六年级这个班开展了四次团体沙盘辅导。在几次沙盘辅导的历程里他积极主动参加，每次都按要求摆放玩具，例如：床、染料桶，置物架。欣赏他的主动参与，全情投入。团体沙盘，全班陪伴一位同学工作，既是创新，也取得了很好的效果。所以也希望后续教研活动继续沙盘辅导。
四、我说你猜，心有灵犀
开班，结业的时候李月老师总能够带给大家惊喜和轻松的氛围。吸引每个人参与，每位心理教师都很开心，体验。
结业班小组为单位的游戏“你说我猜”，说的是许多教研活动中常用的心理学理念，活动，专有名词。复习的同时，颇具趣味性。而且我扮演的是说的一方，发现了我还是挺机智，挺有引导能力，增强了我的自信心。
结业式上我随喜的获得了安雪老师的蝴蝶兰。近些年特别喜欢养花，但愿，经过我的悉心照料，浇水养护，不久，能够盛开美丽的花朵。就像我们精心地培育祖国的未来，任重而道远。
期待新的学期新的活动，取得新的成长。
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