《孩子厌学背后的思考》

中原焦点团队郭莺莺焦点解决网络中期第14期坚持分享第790天，咨询第316次，“悦”读打卡第489天，语言基本功练习第363天,健身打卡第72天（2021.9.26）《孩子厌学背后的思考》
孩子的学习，几乎是我们心中的头等大事，也是付出精力最多、焦虑苦恼最多的事情。在青少年的咨询中，很多父母都会说“俺家孩子小学学习都很好，现在怎么都突然厌学，不想上学了呢？”
随着年级的增长，知识难度不断提升，孩子学习上就免不了出现各种困难和状况，如果这些困难没有及时得到解决，像滚雪球一样越积越多，就会打击孩子学习的成就感。久而久之，越是不会，越是没信心，作业和考试就会变成一种压力，再加上老师、家长的不满，同学之间的比较，学习变成了一种精神负担。这种挫败感、失落感，长此以往得不到解决，就容易压垮孩子，产生厌学的情绪，只是程度不一。当孩子有这样的表现时，最需要的是父母的关爱，而不是责骂。
厌学只是一个表象，一个结果，我们要做的不是针对这个结果去批评孩子、逼迫孩子，或者简单地让孩子通过“吃苦”来悔悟，而是去探寻孩子厌学背后的原因，关注孩子的心理世界。
每一个厌学的孩子背后，都有着深深的痛苦，这个痛苦，有来自于学习上的困难，有自父母的高期待、高要求，也可能来自和老师、同学的关系出了问题等等。
如果我们把孩子的厌学当做成心的、故意叛逆，那么说教、指责、惩罚孩子，只会加重孩子的无助感和自我否定，厌学情况更加严重。
如果我们怀揣更多的爱和耐心，去理解孩子，走进他们的内心，帮孩子疏导情绪，给他们恰到好处的帮助和温暖的支持，才会让孩子重新燃起希望，重拾信心，找回学习动力。
孩子真正需要的不是道理，很多事情，不是他不想去做，是他约束不了自己，不是不想做好，而是欠账太多，没有能力赶上，他需要的是具体的帮助。”
有些孩子天生就是比别人反应慢一点，学习能力差一点，我们需要接纳孩子的特质，不盲目逼迫孩子，和别人比较；鼓励孩子跟自己比，不断进步，就是最好的状态
如果是学习上的困难导致的，我们就带着孩子一个个查漏补缺、攻克困难，陪着他一点点进步；
如果是平时给了孩子太大压力、教育方式不当，亲子关系出了问题，我们就要多学习和反思，调整教育方式，多尊重孩子，给他足够的自由空间，增加和孩子的陪伴和沟通，修复亲子关系；
如果是孩子在学校人际关系的问题，就耐心地开导孩子，帮助他从困惑中走出来······
治疗孩子“厌学”的良药，永远是是来自家庭的爱、关注和鼓励。愿每一个孩子，都能得到这样的温柔。