生命课题
前世和轮回的话题，是无法用科学来证实的，很多人会特别反对迷信鬼神之说。我姑且用开放的心态来看待这个未知世界的神奇观点，因为对于“这一生为何而来”的疑惑，一直想通过各种方式去寻找答案。
我也觉得毁三观，可毁三观意味着是超出原有的知识体系，意味着瓦解原有的认知世界，这种打破固有思维的好处就是，我不会总觉得自己已知的就是对的，相反的，我认识到我现有知道的一切可能都是错的，就好像整个世界原来一直以为地心说是真理，结果后来有了日心说，说不定以后还会有其他的发现。相比已知世界，未知是个更广阔的世界。
对于生命我总有一些无法通过科学得到解答的疑问，比如说，为什么有些人的生命就是比别人短暂？为什么有的婴儿刚出生就夭折，有的刚出生就得了不治之症，为什么有的人生来就是残疾？为什么人人生而不平等？
《前世今生——16堂生死启蒙课》给我的启示是说：因为每个人都带着自己的课题来到人世，要学的东西不同，获得的资源就不同，经历的人生也就不同。
有的人早夭，那为什么还要出生？有没有这样的可能性：他之所以短暂出生之后就死亡，是为了通过得到又失去的过程，教会他的父母一些东西。也揭示出医药是有局限性的，不能治疗所有的疾病，教人们接受无法改变的现实，然后重新开始新生活。虽然在世的时候短暂，但他完成了自己的使命。
我们带着前世未完的课题来到今生，当我们完成了任务就可以选择离开这里。从某种意义来说，早逝者并未真正地死去，他们还活着，以另一种身份，活在另一个时空。这种解读，对早年丧子的父母来说是个很大的安慰。
如果有来生有转世，意味着我们有很多次机会，并不是所有问题都要在今生得到答案。
有些事情，是我们怎么努力，都无法如愿的。如果今生无法完成，我们可以寄希望于来世，我们可以有无数次转世，可以接着去学习这个课题，直到完成它为止。每件事情在该来的时候来，人生是急不得的，不要强求。我们不曾死去，也从未真正出生。我们只是度过一段段时间，完成一节节待学的课。
对于那些今生的遗憾，不用执着不放，我们有机会在今后的轮回中去完成，这样一想，可以稍稍安抚内心的焦虑。
当看到濒死的描述，死亡并不如想象中那么可怕，书中说死亡的状态是灵魂浮出肉体，人在肉体中才能够体会痛苦，离开肉体之后是没有痛苦的，所以死亡对离世的人来说是不痛苦的。如果在生的人能够这么看待死亡，在面对亲人离世时，痛苦将少一些吧，你们只是短暂分别，早晚会重聚的。
我们不用害怕死亡，肉体死亡之后，灵魂等待机会重新进入下一个肉体，进入下一世人生，带着未完成的课题继续学习。
我并不需要知道我前世是干什么的，我只需要知道我可能是带着很多前世未解决的问题而来的，有些恐惧、错误、问题可能已经累积了很久，不是那么容易解决。因为我不完美，所以才选择来到这里，继续探索和学习。
用这一生的时间，好好体会今生要完成的课题，努力去做，去解决之前尚未完成之事。对于那些尽力之后都无法解决的问题，也不用抱着不放， 我们的时间多着呢，这也是一种安慰吧。
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