大家好，我是等风来，既是咱们读书中心的初创人员，又是咱们党校的兼职教师，当然咱们在这里都是一名普通的学生。
当接到要求以“让阅读成为习惯”为主题，做一个5分钟的分享。我一直在想，在5分钟的时间内，既遵守时间规则，又能给大家分享一些干货而不是心灵鸡汤（因为平时朋友圈、微信群的鸡汤太多了，偶尔喝点可以，但喝多了有点腻），我想了好久，最后决定，给大家分享一个小故事，一个关于学习的小故事。
1968年4月4号，美国发生了一件令人震惊的事情——美国黑人领袖马丁路德金遇刺身亡。这个时候，美国有个小镇上的老师特别难过，因为2个月前，她刚教过学生，谁是马丁路德金，他是怎么开展民权运动的。同时，老师很难给这个镇上的小朋友讲清楚什么是种族歧视，因为一方面这些小孩年龄太小，还很难理解这个抽象的概念；另一方面，这个小镇上都是白人，这些孩子生活中根本就没有接触过种族歧视。
这个老师就想着应该怎么教。终于有一天，他想到了一个好办法：早上上课时，她对小朋友们说，今天我要宣布一件事情，咱们班的同学有两种——一种是蓝色眼珠的、一种是褐色眼珠的。蓝色眼珠的同学脑子反应快、比较聪明，褐色眼珠的同学要反应慢一些。所以，现在座位要分开，蓝色眼珠的坐前面，褐色眼珠的坐到后面。为了区分两类小朋友，褐色的小朋友还需要带一个领结。而且，蓝色眼珠的小朋友比较聪明，可以早点放学；褐色眼珠的小朋友下课也不允许出去玩。
很快，小朋友们就分成了两堆，蓝色眼珠的一堆、褐色眼珠的一堆，蓝色眼珠的小朋友动不动就捉弄褐色眼珠的小朋友，还嘲笑他们。褐色眼珠的小朋友就感到很委屈，很多人都躲到了教室都角落里，感到很沮丧、非常难过。
第二天，老师到教室里说：同学们，我记错了，对不起，对不起。应该是褐色眼珠的小朋友们反应比较快、头脑比较聪明。顿时，班级里顿时乱成了一团，褐色眼珠的小朋友高喊：万岁！万岁！而且把领结直接丢到了蓝色眼珠的头上，哈哈大笑，开心的不得了。而蓝色眼珠的小朋友就显得特别无助、沮丧。
下课的时候，老师突然宣布：同学们，这只是一个实验，蓝色眼珠的小朋友和褐色眼珠的小朋友一样的聪明，我就是想用这个实验让你们了解什么叫做“种族歧视”。就在这两天，所有的小朋友的都懂得了这个道理。
15年之后，美国电视台把这一个班的孩子全部找来，问他们当年这个实验的启发，以及对他们现在的影响。所有的人都说，正是因为这堂课，让他们深刻体会了什么是种族歧视，当遇到类似情况时，他们也经常拿自己的例子来说服别人。
大家看，对于种族歧视这样抽象的概念，这位老师通过一个实验，让学生对其有了切身的体会，对这个概念的理解也会特别深刻。所以说，体验是最好的学习。
所以，我们在日常工作、生活、学习中，也要去多体验，把看到的抽象概念，也转化为容易体验到的直观感受。在教学中也是如此，把干巴巴的理论要用具体的事例、故事等，形象地表述出来，这样更容易让人有直观的体验，也更容易让人产生共鸣。
最后，感谢大家花费5分钟的宝贵时间听我的分享。我的微信是等风来（460579084），个人公众号是：等风来家的窗户。希望在这里，我能为您打开一扇窗。
谢谢大家！
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