2019年度盘点过后，我的生活有一段时间是按计划进行的，但不久，又开始无条理。今年，我想说说属于我的那些缝隙。
透过缝隙看世界，未免片面，可是缝隙下的世界更私人、更真实。不妨通过这些缝隙回望一下我的2020吧。裂缝不仅代表着不完美，更是富有张力的一种体现。一条条裂缝划开了或大或小的缝隙。
工作中的一条裂缝
上半年，继续在小学任教，结识了一群活泼的六年级小大人。第一次体会到没有中考压力的教学，可是来自于同事的无形压力促使我也得拼了老命教，当我一次次感慨着给小学生上课缺乏灵魂上的交流时，还是收获了一群“小马屁精”的吹捧。毕业时，他们的全镇统考成绩还保持在之前的水平，我这个教了7年初中语文的老师略微有点遗憾。果然，干一行专一行。
说到“小马屁精”，不由得想起元旦晚会结束后，骁哥分享的最佳节目——“就是那个表演武术的节目，站在第一排中间的哥哥，我最喜欢他了。他还帮助过我！”我不由得一喜，那可是我的得意弟子——从六年级升入初一之后，我和六一班的大部分同学（转走了几个）还是天天在中学见面，他成了我的新课代表。
毕业时，虽然有些许伤感，但是我一想到初中还会见面也就释然了，不过他们一想到初中可能还要在我的手下，怕是心情有点沉重。
暑假过后，我回了中学任教。没继续带他们，反倒成了初三的班主任。这么说吧，他们让我的教育生涯变得越来越温柔，越来越有趣，越来越多惦念，越来越有激情。我们在一起，经历了大大小小的各类语文活动：诗词朗诵、课前演讲、知识竞赛、书法比赛、辩论赛、说故事品人生等等；作为班主任，带领他们感恩父母、合理利用手机、发现身边的美，在近来的几次校级活动中，他们也非常给力地名利双收。
将时间的裂缝填满
暑假期间，带领毕业了的六年级学生练字，这个事已经连续坚持了三个假期（2020年寒假、2020年暑假、2020年暑假），与其说是督促学生练字，不如说是找了一群人陪我练字。从最开始的建群每天拍图发布任务，到后来录制视频发布教程，利用的是每晚娃娃们睡觉之后的那段闲暇。安安静静地夜里写写字、录个视频，也挺好。只是鞭长莫及，有些孩子不按照视频上的方法来，坚持了一段时间之后我就放弃了发视频，改回了发图。有兴趣的可以点击蓝色链接看一看。
除此之外，每天在简书上记录生活、课堂、教育中的琐事，也成了习惯。年前的计划中就有在毕业前给六年级的孩子每人写一篇教育故事，不过最终好像还差三四篇。虽然留有遗憾，但也知足了。这些码字的时间是从陪娃之外抠出来的，也算没有白白浪费。
这些记录，我很少再去翻看，只是当时的反思可能也造就了现在的我吧。
今年竟然花了时间看完了5本书，也不知是不是该大肆表扬自己。《非暴力沟通》《你当像鸟飞往你的山》《你当像鸟飞往你的山》《人间值得》，能写读后感的书，不算白读。建议一定要去读一读《你当像鸟飞往你的山》，教育的意义之所在。
偷得浮生半日闲
这应该是属于从云层裂缝间洒下来的一缕光。
三十岁的年纪，我有了两个孩子，比同龄人略早。正是如此，才有工作家庭要兼顾的千万种不易。我又是幸运的，碰上了待小儿如己出的范姐，解决了我们白天带娃的忧虑。
随着孩子的长大，渐渐有了属于自己的时间。老公也说可以让我一个人出去潇洒，可是似乎身边的朋友都跟我类似，有了家庭的牵绊，我们很难再相聚。这大概也是逛街找不到人陪，吃饭没人共享的无奈吧。不过今年还是出去闲逛了几次，跳出工作，跳出家庭，这才是该有的生活。
填补专业知识上的漏洞
这简直是一条大裂谷。
教师资格证考试今年终于报上名了，由于疫情推迟到了十月底。疫情期间一开始还兴致勃勃钻研知识，后来就心怀侥幸，听天由命。考试中极尽掰扯之能，最后果然幸运地只过了一门。剩下两门，留作今年的奋斗目标吧。
这些专业性的东西，果然还是不能靠瞎掰。做任何事情，只有做足了充分的准备工作，才能轻松以对，这样的道理竟然是失败了之后才真正体会到。
回头看年初做的计划，除了4之外，基本已经实现，下一年继续。
写得断断续续，已经记不清自己做年终总结的初衷，毕竟每天都在做总结。且这么着吧，把日子过成自己想要的样子。
2021年度计划
1、读十本书（有读后感）；
2、外出旅行；
3、再过教师资格证的另外两门；
4、坚持（让谢老师）给孩子每天读故事；
5、断舍离。
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