曾经有一位拉比，他坐船去远方旅行，在这艘船上，坐的大部分都是当地的富翁。
富翁们在一起的时候，他们就最喜欢做一件事情，就是互相炫耀自己有多少的财富，吹嘘他们是多么的富有。
其中一位富翁注意到了一直没说话的拉比，于是就去问这个拉比：唉，你有多少财富啊？你有多少钱呀？
这位拉比特别的有风度的回答说：我相信我是我们整个船上最富有的人，但是我并没有办法告诉你我有多少财富，因为我的财富是无穷无尽的。
所有人听完以后，都对他的回答哈哈大笑，正在这个时候，他们的船，被海盗袭击了......海盗登上船以后，把所有大富翁的钱财、金银珠宝全部都洗劫一空，之后他们把船弃在了一个荒岛上。
之后，船上的这位拉比，凭借着超人的素养和学识，他到了当地，立刻就成为一所著名学校的一个教授和一个大学者，这位拉比成为当地特别有名望的人。
有一天，他在马路上走着的时候，遇到了当年跟他一起在船上被洗劫的那个富翁，而那个富翁，此刻已经变成了乞丐。再看到当年跟他一起乘船的拉比如今已经成为当地最有名望的一个人，那一刻他对拉比说了一句话：您真的是最富有的人。
如果你给你的孩子直接吃一条鱼，你可以喂饱他一顿饭，如果你教他去怎么捕鱼，你可以保证他终生不饿肚子。这句出自《塔木德》当中的一句话，和我们的文化当中，授之以鱼，不如授之以渔表达的意思几乎一模一样。
在我分享的塔木德①当中我总结过，犹太人对知识和智慧的理解：
知识——万事万物的一种积累
智慧——你去运用知识的能力，包括你对知识转变为你的行为的反应速度。
知识是一个人必须要去积累的，而且需要不停地积累，要越学越深。但是只有广度和深度的知识却没有极强的运用和解决问题的思维和能力，你是不可能同时既拥有聪明才智，又有广博的浩瀚的知识储备的。
所以犹太文化告诉我们，知识和智慧二者缺一不可。
周老师非常尊敬的以色列前总理佩雷斯先生说过：这已经不是一个只靠口袋里的钱去过一辈子的时代了，而是要靠你的大脑不停的去创造机遇的时代。
思考
我们的孩子每天都在背题和刷题，是否意味着这些知识已经变成他自己的？
答案当然不是，只有你自己通过深刻的理解和运用之后，这些知识才有可能变成你自己的，否则我们只是一个知识的搬运工。不过只是从书上搬运到我们的大脑，这只是一个短暂的记忆，过一段时间你就会忘记，当你在学新的知识的时候，你过去的一些知识会瞬间被忘记。
我们应该把更多的时间花在，教会孩子如何去把他所学到的知识更加广泛的运用在他去解决日常生活当中遇到的实际问题。
以色列这样的国家，它为什么出现了那么多的创业者？创业者都具有怎样的特质？就他们都能用所学到的知识，真正去做改变这个世界的事情。因为这些创业者会把想法变成产品或项目去解决实际生活中遇到的问题。
反观我们的父母，更多的把我们孩子最好的时间，最集中的时间过多的押在应试教育上面，我们要去考试，要去拿到大学的入学通知书，这一切固然非常的重要，但是从更长远的的眼光去看，如果我们把过多的精力放在了关注孩子的考试成绩上面，会不会是一种对孩子真正天赋的忽略和学习热情的提前预支呢？
我们应该把眼光放的更加长远，把时间和精力更多的鼓励我们的孩子，如何更加大胆的去运用所学，去解决实际生活当中的问题，更多的敢于去提出问题，解决问题。
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