2021年9月30日王金燕老师督导课答疑分享：
一.不会拒绝别人怎么办？
怕拒绝别人背后的原因：
1.自己担心是否是真实的？松动来访者信念，拒绝不一定伤害关系。
2.资格感的练习，形成信念，资格感，接受自己法，感知位置平衡法。
3.做自己活得好的部分。内在有力量，外在有方向，内在充盈，爱满则溢，有资格建立自我友好的关系。
二.社工考试，学不进去，探索背后原因。
1.每个人都做了当下能做的最好。
2.探索懵的背后的原因。
3.梳理自己优势的资源。
三.学生有自杀倾向，有投射，怎么办？
1.需要去专业医院看
2.我们以什么样的身份去帮助孩子（有觉知的扮演角色给到孩子爱，爱心不给你助人的权利）。
3.以咨询师身份去做咨询，让孩子上父母课。
四.最近的困扰是不想动生活，学习，照顾孩子都会是这种情况，就是感到自己已经没有什么能给到家人了，自己感觉到自己活不下去了，只想一个人躲起来，学习效果也不好，只要开始听课看书，就会有抵触，烦躁，我的问题是面对自己这样的状态，如何关照自己，调整自己？
1.无回应之地即是绝境。
2.捉队练习，申请个案
3.建立自我，包括说话以“我”开头，把关注点放在自己身上，多和自己链接。
五.儿子初二，新班，新老师，班主任管理严格，批评孩子几次，孩子有情绪，问题是怎么让孩子和班主任和谐相处？
1.接纳孩子的情绪
2.肯定孩子的动机
3.引导孩子向上管理
4.您对待孩子有没有特别的严格
六.小学一年级每次没有完成作业或者做的不好，我批评她，她坚决不承认，还总是生气的喊我坏妈妈，我怎么能让她知道，她做的不好或者不对，确实需要改正。
1.养成好的习惯，兴趣。
2.关注孩子做得好的部分，可以有外在的奖励。
3.不断培养孩子在学习上的自信心。
4.让孩子觉得学习so easy，把批评换种方式。
七.给人打工，给老板提到投入花钱，就烦，怕拒绝，有念头，想自己创业又矛盾，怎么支持到自己？
1.真想自己干也可以，有情绪不要做决定。
2.有冲突的自己（和解对话）。
3.有冲突的自己（想花钱又不想花钱，有冲突，探索自己和金钱的关系，探索自己和父母的关系，感觉自己有投射）。
4.上父母关系的课。
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