时间过得真快，本学期感觉开学没多久，可已经快结束了。感谢林主任的精心安排，中午作为导师的我们终于抽出了时间和同学们小聚。
为了让同学们感受到被关爱，林主任专门点了年轻人爱吃的椒盐扇子骨、麻辣鱼、蒜香牛排，羊肉火锅等，我也精心为他们挑选了无籽红提、葡萄柚、果冻橙等。中餐的规格还算上档次，也很受他们青睐。
可本次聚餐的氛围我不满意，没达到我想要的效果。饭前学生跟导师几乎没有沟通，导师问一句学生应一声，不问很快就冷场了。其他老师忙着张罗，学生们也像是没看见，没人主动搭把手。
吃饭时，大家都埋头苦干，导师带着大家共同喝了三杯饮料后，学生们丝毫没有任何反应。我也是醉了，不停地点拨，终于有一位男生开窍了。后半场，他除了照顾好自己，还能主动服务他人，结束时还帮随行的老师打包饭菜等。
午餐结束后，我忍不住又陷入了深深的思考。为什么这一届学生教育成这样了？联想到平时教室的卫生，大家的考勤和课前服务等，我不禁感叹，做人真的太重要了。
俗话说，大学就是一个小社会，大学是培养学生各种能力的大好时机，可现在的学生主动参加社团活动、班级管理的少之又少，没办法只有老师指派，那效果就明显不一样了。
我再次深刻体会到思政课程的重要，可课堂上老师只管教，学生不去实践，不用起来也是白搭呀。下学期，我也有了改进的目标，不仅重视学业成绩，更要注重人格的培养。
首先，营造氛围。要求导师以身作则，积极互动，线上线下传递爱和能量，引导学生关心他人，学会感恩，积极向上。
其次，换位体验。见习课上让学生扮演病人角色，来体验其他学生的服务，从而认识到自身的不足，发自内心地改变自己。学会接受爱，传递爱。
最后，定期反馈。每月组织一场人文修养汇报，以导师小组为单位，自编自演，形式不限，同时邀请学生会成员担任评委并点评，让学生认识到品德的重要性。
做事先做人，做人先立德。教育的本质不是分数，而是对人的培养。成功的教育，就是拥有健全的人格和根植骨髓的软实力！
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