凡事要形成闭环，对比自己的班主任经验交流和网上更有资质的相同标题公众号文章，总感觉有不同的地方，找出这些地方也就找到自己的文章进步点。
一、对比全国优秀班主任范群发表在中国教师报上的《3个教育密码》。
1.都有小标题，但是他人的更加诗意化——学会等待，拥抱花苞心态；公平公正，破译爱的密码；生生相长，巧妙借力赋能。这说明我在下笔时需要琢磨，我应该给我分享的四个方面命些什么样的标题呢？应该把之前的小标题“小动作大效益”改为“播撒微微的爱，化解满墙的荆棘”，“智慧从哪里来” 改为“借智慧之花香满园”，“学科教学是关键”改为“站好学科的岗”，“不断学习”改为“开启学习之光，照见美好”。
2.内容呢？范老师这三个方面都借助了活生生的例子，这点我也有，之前总是羡慕他人的下笔如神，自己空洞无力，找到原因后也是不断的践行，所以才有例可引，有话可说。
3.自己分享中的三和四太过于简略。看看范老师的写作结构完全并列，而且结构简单明了，一个标题对应一个小班级故事，叙事能给人过目不忘，想细细品味的感觉。我还可以以自己的亲身实例补充三四部分，真实方能感人。
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本文标题：假期记事4
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