尊敬的各位领导，各位前辈：
大家好，我是土桥中心小学五年级班主任李莎，今天借着骊山中心小学为我们各位班主任搭建的平台，我想跟大家分享自己做了三年班主任的酸甜苦辣和些许经验。
我校是一所山区寄宿制小学，目前共有学生80多人，我们班算是人数较多的班级17人。在我2018年刚刚接手这个班级时，班级总数是13人。当时上班一个月我就摊上事儿了，因为家长进学校伤害了其他学生，后来协调失败家长选择报警，那是我人生第一次进派出所做笔录，接受调查。了解了事情原委后，我才知道是两个学生在操场小打小闹却因为偶然被家长看到使得矛盾升级。再加上我没有经验不知道如何处理，那段时间心情很糟。
后来和老教师交流我才懂得了自己平时在班级工作存在一些漏洞，比如没有建立一支强有力的班委会集体，没有关注学生在宿舍发生的矛盾冲突，没有多和有经验的老师深入交流。
在后来的工作中，我定期召开班委会成员会议，多次强化每位成员的职责，重点加强对他们的思想教育，要以服务同学为要，遇事多思考做事要讲究方法，不可随意利用自己的权力，感到高人一等。同时每学期都会对班委会成员进行民主评议，不合格的成员将会离开优秀的集体，有潜力的成员可以毛遂自荐。在宿舍充分发挥舍长的作用，舍长指定同学关灯，督促同学讲究个人卫生，一旦有同学有问题及时报告。这种小问题一般只要第一次解决了，后面就不会出现，不过还是要勤敦促。
除了个人卫生，清洁区和教室的卫生打扫也是个难题，先让劳动委员划分每个同学的劳动区域，设定清扫目标。为了让学生真正感受到劳动是光荣而有意义的，我与学生进行工资制，劳动委员每月两元，其他同学每月一元，表现突出可加一元，均用同等价钱的文具用品代替。学生特别喜欢这种劳动带来的成就感，即使是不喜欢劳动的同学也开始爱惜自己所管辖的清洁区了。
看得见的卫生容易清扫干净，可班里出现的学生之间的大矛盾却是一时难以解决的。这学期我们班有一个女生突然成了全班的“公敌”，一开始是家长给我打电话反应学生在学校宿舍被同学欺负，印象中她是一个很厉害的女孩子，有时候跟班长都会对着干，所以我并不太相信她被“欺负”了！最后结合她在班级和宿舍的情况，我才知道这个孩子的问题在于不合群。在宿舍她不遵守宿舍的制度，被子叠的不整齐卫生打扫不及时，在班级里不乐于助人，总是扫好自己门前雪，因此我也很不喜欢她了。渐渐的，她和同学之间的矛盾越来越多，同学不让她碰自己的东西，和同学吵闹……看来这个问题必须得好好解决了，我和同事交流，在网上看相似的案例解决方法，找到了解决方法。首先我要改变对这个女生的看法，因为我的态度会直接影响全班同学的看法，于是我重新拾起对她的好感，找到她的闪光点：学习积极性高，文具摆放整齐，长得肉嘟嘟很可爱……直到过了两个月，现在已经有同学主动和她聊天，宿舍也不在听到她吵闹的声音了。
而我最头疼的问题是学困生，家长不重视，学生不努力，我的内心一直很忧虑。但是孩子们本身还是很懂事的，我每每看到他们都会觉得心疼。如果有老师有相关的经验，还望不吝赐教。
我始终认为做好班主任工作最重要的是要有“人文关怀”，关心学生，以学生为本，重视学生的价值，这也是我认为的美，希望我们都能带着这种美且行且思，最终成为一名优秀的班主任。
网友评论