今日思考

今日思考

——反思参加凉水井《对话孩子》冬令营活动

文/徐立华

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1.我今天看到了什么？听到了什么？

此刻坐在电脑前进行昨晚活动回顾的时候，我的心情还沉浸在之前对话的温暖中，孩子们一张张与众不同的家庭金鱼缸让我感到惊讶和喜悦，那么具有想象力和独特的审美视角，有的温馨和谐，有的清新雅静，有的丰富热烈，有的温暖柔和，有的多姿多彩，有的立体高大，立体感极强的，有的安宁平和，像宁静的港湾，鱼的形状各异，有的美丽时尚，有的朴素真实，有的形象生动，有的简单可爱，有的强壮威猛，代表着家庭成员的鱼儿们位置各不相同，有代表父母的大鱼在上面像一个保护伞一样保护着自己的孩子，为孩子遮风挡雨，有的鱼儿们互相深情地对望着，代表着浓浓的爱意闪现在家庭成员彼此的眼神里，有的大鱼默默跟在小鱼儿的身后，悄悄地付出着，有的大鱼儿像海马一样贴心地照顾着自己的孩子，有的代表爸爸的大鱼像房屋的顶梁柱一样支撑着整个家庭，有的鱼儿整整齐齐的排列成一队，紧密团结，其乐融融，有的鱼儿竟然发着光，代表着孩子眼中的父母的是那样的独一无二。

在孩子们表达自己对所画的《家庭金鱼缸》时，我看到了他们眼中的光，脸上的笑容和心里对家的感觉，他们的表达是非常清晰的，一些孩子的语言非常流畅，通过他们的语言体现了他们思维的缜密和清晰的思考逻辑。

2.我感受到了什么？

作为小组对话的观察者，通过孩子们的自由表达，我感觉到舒畅，温暖和爱，我被孩子们在回答改变现状如何行动这一问题时的反思能力和主动担当所感动，他们大多数孩子希望和父母能好好沟通，渴望父母更多的陪伴，希望得到父母的鼓励和理解，也愿意自己主动承担一些家务减轻父母的负担，希望自己能够用自己的学习和努力来回报父母。

3.我的收获是什么呢？

我的收获是通过参加对话孩子，了解了孩子们对家的理解和期望，他们对父母的付出和支持的感恩，作为亲身参与这个活动中的一个成员，我感受到我们这个活动的意义，一旦我们的孩子向我们敞开心扉，和我们之间建立起连接和信任，我们的团队就像一个大家庭凝聚在一起，我们每个人都会向着更好的自己努力，都会被鼓舞，遇到问题和困难的时候不再觉得孤单和害怕，我们在一起会变得强大，所以作为老师，我们要在和孩子们建立连接和信任方面做出努力，我们今天活动中的收获是我们以后教学过程中一直要实践的方向。

吴校说，不要因为一次考试成绩焦虑和担心，以后我们要走的路还很长，将来我们的社会不会用考试成绩来衡量我们，所以今天的成绩真不会决定我们的一生，也不会真的对我的一生产生重大影响，我们要努力是如何让我们学会学习、学会思考、学会解决问题，如何与人沟通，如何与人合作，如何反思自己的不足，这些都是我们一生都要具备的素养和能力。所以，我要改变曾经的教学模式，让学生成为学习的主体，把学习的主导权交给学生，转变自己的角色，成为学生们的合作伙伴，帮助孩子搭建起问题意识，让他们成为发现问题、解决问题的担当者，从全方面去锻炼自己，自己成为一路的陪伴者、引领者、促进者和支持者。

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