回想那一节体育活动～跨跳，就像一次次自我突破的成长一样。
被鼓舞的勇气
我设计了从一块宽30CM，高10CM的方块开始跨跳。并做了要领动作的分解和示范：助跑，一脚支撑，另一条腿跨跳。
被鼓舞的勇气
当我宣布按学号开始时，女生“小小”说她不想参与。我让她在一旁观看。
第一方块，孩子们很轻易就跨过去了。
轮到男生“喵喵”时，他也不想参加。据我对他的了解，决定push一把。拉他过来，扶着他，他还是一动不动，我就改为让他观察。
第二方块，孩子们按学号迅速跨过，他们兴致更高了。
从易到难，看到他们兴趣被调动了起来。我准备加第三方块。
第三方块，男生“友友”助跑过来，从旁边跨空过去。观战的小朋友们笑了，他一下子脸红了。我用手势指示他，助跑重新来一次。这一次他完成的很好。我给了他肯定的眼神，并为他大拇指！
被鼓舞的勇气
另一位小男孩“堆堆”跨过去的时候身体后仰，平衡有些不稳。观察他是左侧腿跨跳的。我停下来重新示范一次，告知他身体前倾可以保持平衡。他重新跨跳了一次，完成的很好。
我加第个四方块时，看到学号排第一，年龄有些小的“丁丁”默默地嘘了一口气，又鼓了鼓腮帮子，似乎没有把握，但卯足了劲儿准备试一把。
这一把我说因为有难度，不按学号，自愿挑战。堆堆举手第一个尝试。左侧腿主导，完成的很好。想起美国佬黛比来培训的时候，说的左侧主导的孩子，体育方面更有优势。
丁丁举手想要一试。助跑冲过来的时候，从旁边跳了过去。我示意他重新再来。那一刻感觉自己像个教练。想起一段微信上播放的日本短片。一群人一次一次给一个小男孩儿加油！不知经过了多少次，那个小男孩终于跨过了跳马，现场的欢呼声比自己跳跃过去还要激动。
丁丁又试了一次，跨跳过去的那一刻，他的脸上笑开了花儿。现场自发想起了掌声。
我下决心放了第五个方块儿。还是自愿挑战。堆堆乐此不疲，跨跳了好几次。露出了自信的微笑。
那是冒险后的成就感。那是一次次突破自我的惬意。
被鼓舞的勇气
时间过得很快。活动快要结束时，小小跑过来跟我说，她想试一试。
我当时特别惊喜。为她的勇气惊喜。敢去做，是克服恐惧的第一步。
我从第一块儿开始让她试。她完成到第三块儿。自己很满意的笑了。
就这样结束了。
不。还没完。
第二天，搭档老师给我看了一段视频。是“喵喵”在家练习跨跳的视频，他主动要练习并要发给老师。
发自内心的勇气！勇于突破自己的勇气！在集体中被驱动内在的勇气！值得称赞的勇气！
我开心的同时倍受鼓舞，这就是教学相长的力量吧！
（文中孩子昵称均为化名）
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