2022即将离去，我的悲伤依旧。
热爱我的职业，敬畏专业，对教育倾注所有热情，却遭遇一场又一场有悖于教育常识的故事情节里，心生悲哀，无能为力。
绘读童诗，十年坚守，换来一张无用的获奖证书，终将盼不来童诗伴童年，创意满校园。
从2017年的“相约绘本，与你同行“到2022年的“绘本一百，欢喜阅读”，五年积淀，或许只是两百多个课件和故事讲述音频，最终一捆捆存放于电脑的文件夹里。我们的教室里，依然看不见一本真的绘本书。
两年常态课教学实践与研究，为无数一线教师减轻了备课负担，提高了教学效率，却或许同时纵容了他们的懒散与不思进取，并不曾从观念上，真正改善了他们的教学方式。
数不清的规章制度，没完没了的检查，终究没有换来我们想要的教育的种种常识，却让我们距离常识越来越遥远。我们甚至完全相信，那些临阵集体造假的忙乱，本就是教育的真相，却不再是我们集体的悲哀。
当满世界都利用美篇美化我们眼前的教育时，我们自己都觉得荒唐与好笑。但，我们都深陷其中，却无法自拔。在这充满恶心的气味里，藏着你我的狐臭。谁也无法免俗，谁也没有资格去嘲笑他人。因为，作为教育人的我们，虽然早已经精疲力尽，却也倾尽了所有的热爱与智慧。
今天的我们，谁能不理解罗曼罗兰的那句名言呢？这个世界上只有一种英雄主义，那就是即使看透了这个世界，也依然热爱它。
此时，当我奔赴千里，站在年迈多病的双亲面前，拿起抗原棒，测出猩红的两条杠时，我知道，除了勇敢，我什么都没有。
虽然内心充满悲伤，我依然要热爱眼前的这个世界，因为，我别无选择。
愿新年，我们都还在。
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