一大早朋友转发了一条消息：
长沙市雨花区砂子塘小学1301班粟歌个小朋友（五年级），昨天放学后，带着被子离家出走，17:35分出现在化工设计院门口，图三是今天早上监控看到的，现在还没有回家，请看到或者知道的朋友赶紧联系家长，电话：1800848****
看到这条信息，五味杂陈，替孩子担心，也为家长着急，希望孩子平安无事，早日回家。值得高兴的是9:30朋友发出来一条信息：孩子已经找到了，不需要转发啦！
一块石头落了地。
晚上十点，朋友圈又蹦出一条信息：
紧急寻人，紧急求助。求扩散：朋友亲侄儿袁振轩长沙市岳麓区实验小学西校区，于5月22日下午5:46分出校门到现在没回家，18:00左右进入了学校旁边的嘉顺苑小区，十岁，身高152……大家帮忙转发一下，家长万分着急，电话：1895532****万分感谢
一天两起寻人启示，都是五年期左右的孩子，都是离家出走。这件事情值得所有家长和教育工作者深思。为什么孩子选择离家出走？
联系发朋友圈的两位朋友了解情况，她们给我的回复都是：孩子和父母吵架了，因为学习问题。
这种现象非常普遍，应试教育压力下，很多家长花费大量时间、精力、金钱对孩子进行教育投资；结果却反而导致孩子厌学、学习独立性差、任性自私等。学生因学业压力、与父母沟通问题而选择离家出走、自杀等现象频繁出现。
任何不当的行为背后，都是需求未得到满足的结果。如果我们碰触不到孩子的需求，不能站在孩子的角度考虑问题，采用不当的语言及行为对待孩子，孩子很可能出现情绪失控，出现一系列更糟糕的行为。
知乎看到过一个故事：
朋友开了家饭店，有天，他不小心推开包间的门，发现客人已经结账，一位年轻的服务员却在吃客人剩下的饭菜。服务员发现老板进来，朋友马上说：给我也拿双筷子，别人又没吃，干干净净的倒了浪费。两人就在包间里吃了起来。那位服务员，至今还在朋友店里上班，工作卖力，已升为领班。
遇到这般情况，最能体现老板威严的举动是什么？当然是训斥服务员。但这样做的结果，必然是服务员羞愧难当。一位年轻的服务员，为什么要去偷吃客人剩下的饭菜？朋友看出他一定有不能说的隐情，用这样种方式无形中化解他的窘迫，也拉近了员工的距离。
角色对换，现在那个吃剩饭的服务员是我们的孩子，家长、老师是那个老板。我们是否能站在孩子的角度看问题，能够感受孩子的压力和需求呢！我们是否能感知到孩子的无助呢！
多数人是感知不到的，不然也不会出现那么多“不听话”离家出走的孩子。
很多朋友会说，我们自己的孩子，我也想站在他的角度考虑问题，谁不想好好和孩子相处呢！你以为打骂孩子后心情会很好啊，那是既内疚又无奈啊。关键是要怎样做才能获得故事中老板那种能力呢？
其实，老板的那种能力，我们都可以拥有，在心理学里，这种能力叫情商。
情商研究始祖耶鲁大学心理学家Peter Sa-lovey和新罕布尔什大学Mayer教授，用“情感智商”这一术语来描述人们的情绪评价、表达和情绪调节及运用情绪信息引导思维的能力。
哈佛大学心理学博士Daniel Goleman进一步提升和拓展了情商的研究。研究中情商主要包括以下这五个维度：
1.了解自我：监视情绪时时刻刻的变化，能够察觉某种情绪的出现，观察和审视自己的内心世界体验，它是情绪智商的核心，只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。
2.自我管理：调控自己的情绪，使之适时适度地表现出来，即能调控自己；
3.自我激励：能够依据活动的某种目标，调动、指挥情绪的能力，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发；
4.识别他人的情绪：能够通过细微的社会信号、敏感地感受到他人的需求与欲望，是认知他人的情绪，这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础；
5.处理人际关系，调控自己与他人的情绪反应的技巧。
自我对照一下，99%的人会得出一个结论：我情商确实有提高的空间。
案例当中的小朋友或者家长，如果有一方情绪来临时能觉察到情绪，探寻到自己的需求，并且能够表达自己的需求，那么，离家出走这样的事情便不会发生。
青春期，是人生中一个比较特殊的时期，这个时期，学生面临学习压力的同时，又面临着生理、心理方面的变化。造成心理失衡和复杂的心理矛盾，如果没有心理学知识，对自己的情绪状态没有相关了解，出现叛逆、厌学、考试焦虑、与同学关系紧张等问题便是一件再正常不过的事情，就像朋友圈那两个离家出走的孩子那样。不可掉以轻心。
现代社会，人与人之间的联系更加紧密，做任何事情都需要与人打交道，需要与人沟通，情商低的人，很难与人和谐相处，进行深度链接就更不可能了。仔细观察会发现，真正能做大事的领导，能笼络人心的领导，有影响力的人，几乎都是情商高手。
Daniel Goleman也通过科学论证得出结论：“情绪智力是人类最重要的生存能力”。他认为，今生的成就至多20%可归诸于智商，另外80%则要受其它因素——尤其是情商的影响。
看来，情绪管理能力，不仅是家长，教育工作者和学生需要学习和培养的能力，还是每一个人的必备能力。
值得高兴的是，情商并不是一层不变的。通过全面系统的课程培养可提高并且改变一个人的情商。
来看看，如果你的情商提高了，会变成一个什么样的人？
1.你的负面情绪，紧张、不安、焦虑，会逐渐弱化，身体变得柔软，说话都也会变得温柔，懂得适当地处理紧张情绪，你会事前发现棘手情况的苗头，并早早解决好它，以免事态激化。
2. 面对冲突，你将从没立场，不能坚持自己的立场或者激烈激进的状态转变为在举止礼貌、充满同情心和善意的同时，坚持自己的立场，画出明确的界限，技巧性的解决冲突。
3. 面对他人特别是亲人，朋友的误解，您能准确描叙自己的心情，并说出自己的感受和需求，提出具体的请求。让对方理解并愿意支持你，避免不理智的选择和适得其反的行为。
4. 面对一件事情，你不会迅速形成一个观点，选择性收集信息，只采纳有利于自己的论据，而忽视反对的言论，你会全面收集信息，权衡利杯，谋求共赢。成为一个人人都愿意与你交往合作的人。
5. 当受到不公平待遇时，你不会一直无法走出过去的不平，让身体处于要么战斗要么逃跑的模式。你会甩掉过去的情绪垃圾，让自己时刻处于积极愉悦的情绪中。
6. 面对对错误，你不会沉浸在自责中不肯原谅自己，你知道自责只会让自己失去更多的能量，你会很快放下自己犯过的错误，但放下不代表忘记。你会吸取教训，重新调整自己，接受现状，迎接未来的成功。
7.你将懂得如何自我激励，遇到难题，你的第一反应再也不是：这个事情我没做过，我不行。我做不好。而是：我能行吗？
当然你还会充满自信，思想开放，常常开自己的玩笑，也不介意别人开他们的玩笑。因为你能够区分出什么是幽默，什么是侮辱。
当你变成这样的人，你的孩子也会潜移默化成为情商高手。要知道孩子是模仿高手，身教重于言传，育儿先育己，如果我们没有这方面的意识，也就不可能拥有这方面的能力，更不可能培养出有高情商的孩子。
爱，需要知识的武装，更需要行动来表现。情商，是这个年代我们不得不培养的一种能力。为了孩子，更为了自己，父母们，行动起来吧，唯有我们改变了，孩子才有可能改变。让我们通过情商训练，正确的表达爱，让孩子感受到我们的爱，感受到家庭的温暖，从此，不再离家出走。也让孩子成为情商高手，就算处于青春危险期也能利用情绪智力的知识，自助渡过青春这道劫，也为未来的人生打下一份最最坚实的基础。毕竟，没有人会拒绝和一个高情商的人打交道啊！
从这个角度看，情商还是我们送给孩子最好礼物。希望家长老师们能从孩子离家出走这件事情获得探寻到「情商」这座宝藏，从中挖掘出一生享用不尽的财富。
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