- 鲜活的一天，从起床的那刻开始！
<感谢小能熊网络课程，仅用于个人笔记>
引子
课程的宗旨：用逻辑驱逐混乱，用秩序重塑人生，让我们学习思维工具、掌握思维秘密。
在课程的学习过程中，我们会发现：这辈子做了太多“无用的”笔记，很多都是“僵尸的笔记”，它们不便于阅读，不便于分享，不便于保存；“僵化的思考”。
你的思维是从什么时候开始停止运转的？【开始抄写板书的那一刻；“人体录音笔”。】
高老师，举了个例子：小时候同，我们学习骑自行车，刚开始是不能很好控制平衡的，为了能够学会，我们就装了2个辅助的轮子，保证摔不掉，慢慢就学会平衡了。
-
一个轮子是思维模型
-
另一个轮子是思维导图
你们的问题主要是读书不多，而想得太多。
那是怎么想得太多呢？
-
白想（是胡思乱想，越想越乱，解决不了问题）。
-
空想（思考建立在“空气”之上，没有精神的原料，也是无法解决我们现实的问题）。
笔记
读书和思考
只问耕耘，不问收获？
勤读书，不复盘 = 勤耕耘，不收获
如何使用思维导图做复盘
“读书三问”，三个问题，包括了 9 个 子问题。
第一问：回答为什么？（Why）
- 作者为什么要写这本书
- 我为什么要读这本书
开卷有益，但开卷未必有用！
第二问：回答读什么？（What）
- 这本书的核心思想是什么？
- 这本书中有哪些知识点是我不知道的，让我印象深刻的？
- 这本书中有哪些理论突破了我的原有认知，改变了我的想法？
- 这本书的哪些理论是我不同意的？
一切服务只为你的改变！
第三问：回答怎么用？（How）
- 是不是需要反复阅读，多久再读一遍？
- 书的知识在什么情况下会用到？
- 书的知识我可以分享给谁？
快餐 VS 营养餐
读书三问思维导图
- 和作者对话
- 家庭图书馆
- 分享演讲稿
- 书的读法
读了太多，用了太少；想了太多，想明白太少
学了不用是何苦呢？读了进不了脑子的书还不如留在书架上。
网友评论