2021-2-23周二陪娃日记

今天的柏舒4岁6月27天了。

今天的柏弘2岁8月17天了。

本周主题： Unit 49 Lesson 1 Three Blue Pigeons

柏舒：亲爱的宝贝，早上起不来被爸爸打手心了。下次我们还要更早睡觉哦。

柏弘：亲爱的弟弟，想你哦。希望你快点回南京。爱你的妈妈。

一、英语：

1、贝壳学习规划

周四：①给孩子看【亲子动画时光】视频1-2遍；②带孩子跳亲子动感时光律动，或家长做给孩子看，次数越多越好；③磨耳朵，单曲循环10-20分钟。

课程导语三只蓝色的鸽子坐在墙上，它们一只一只地飞走了，又一只一只地飞回来了，让我们一起来学习今天的儿歌 Three Blue Pigeons 吧。本单元课程目标1. 孩子可以感知（理解）carrier pigeon, deliver letters, postbox, flew away, hit, first, second, third, fourth, fell down 等词汇、短语的意思。2. 孩子会唱儿歌 Three Blue Pigeons。3. 孩子能感知序数词的用法。4. 帮助孩子了解信鸽会送信的特点。5. 锻炼孩子的手眼协调能力。

儿歌歌词：Three blue pigeons sitting on a wall三只蓝色的鸽子坐在墙上Three blue pigeons sitting on a wall三只蓝色的鸽子坐在墙上One flew away! Oh!一只飞走了！噢！ Two blue pigeons sitting on a wall两只蓝色的鸽子坐在墙上Two blue pigeons sitting on a wall两只蓝色的鸽子坐在墙上Another flew away! Oh!另一只飞走了！噢！ One blue pigeon sitting on a wall一只蓝色的鸽子坐在墙上One blue pigeon sitting on a wall一只蓝色的鸽子坐在墙上And the third flew away! Oh! 第三只飞走了！噢！ No blue pigeons sitting on a wall没有蓝色的鸽子坐在墙上No blue pigeons sitting on a wall没有蓝色的鸽子坐在墙上 One flew back! Whee! 一只飞回来了！哟！One blue pigeon sitting on a wall一只蓝色的鸽子坐在墙上One blue pigeon sitting on a wall一只蓝色的鸽子坐在墙上Another flew back! Whee! 另一只飞回来了！哟！ Two blue pigeons sitting on a wall两只蓝色的鸽子坐在墙上Two blue pigeons sitting on a wall两只蓝色的鸽子坐在墙上And the third flew back! Whee! 第三只飞回来了！哟！ Three blue pigeons sitting on a wall三只蓝色的鸽子坐在墙上Three blue pigeons sitting on a wall三只蓝色的鸽子坐在墙上

儿歌歌词解析：

1. third 是一个序数词，表示“第三”，一到十的序数词分别是：first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenthLet's go up to the third floor.我们到三楼去。

2. third 还有一个意思表示”三分之一“I will cut the cake into thirds.我会把蛋糕切成3份。

周五：①复习律动；②磨耳朵歌集（12首）大循环30min。

周六：①家长看【亲子游戏时光】视频，学习【宝爸宝妈英语课堂】；②与孩子互动亲子游戏。

Game 1 Two Carrier Pigeons 两只信鸽游戏道具准备蓝色的围巾2条（可以用蓝色的衣服或者床单来代替），信封5个，小猪玩偶1个，小狮子玩偶1个小的快递盒子1个当作信箱

1. 家长和宝贝披上蓝色的衣服扮演鸽子坐在垫子上，然后分别介绍自己唱儿歌。P: I'm a big blue pigeon.我是一只大的蓝色的鸽子。K: I'm a little blue pigeon.我是一只小的蓝色的鸽子。P: We are two blue pigeons sitting on a wall.我们是两只蓝色的鸽子坐在墙上。P&K: "Two blue pigeons sitting on a wall.Two blue pigeons sitting on a wall."

2. 家长介绍自己是信鸽，会送信，并问宝贝会送信吗，然后家长起身飞走去找信箱。P: We are carrier pigeons. I can deliver letters. Can you deliver letters? 我们是信鸽。我会送信。你会送信吗？K: Yes, I can.是的，我会。P: I will fly away and find the postbox.我准备飞走去找信箱了。K: One flew away.一只飞走了。P&K: "One blue pigeon sitting on a wall. One blue pigeon sitting on a wall."

3. 家长引导宝贝打开信箱，家长选了一封信，然后让宝贝也选一封信。P: Little Pigeon, fly here.小鸽子，飞到这里来。K: OK.好的。P: One flew away.一只飞走了。"No blue pigeons sitting on a wall. No blue pigeons sitting on a wall."P: Can you open the postbox?你能打开信箱吗？K: Yes.能。P: Look, here are five letters.看，这是五封信。 I will pick one. This is for Pig. You pick one.我选一封。这是给小猪的。你选一个吧。K: This one.这个。P: This is for Lion. Let's go and deliver these letters.这是给小狮子的。我们去送这些信吧。K: OK.好的。

4. 家长和宝贝送信，家长把信送给了小猪，宝贝把信送给了小狮子。P&K: "Two carrier pigeons delivering the letters.Two carrier pigeons delivering the letters."I have arrived at Pig's house.我到小猪家了。This is for you, Pig.这是给你的，小猪。Thank you, Carrier Pigeon.谢谢你，信鸽。Little Pigeon, this is Lion's house.小鸽子，这是小狮子家。Can you deliver the letter to Lion?你能把信送给小狮子吗？K: Yes. This is for you, Lion.能。这是给你的，小狮子。P: Thank you, Carrier Pigeon.谢谢你，信鸽。Now, let's fly back to the postbox and deliver more letters.现在，我们飞回到信箱那去送更多的信吧。K: OK.好的。

周日：①做另一个亲子游戏；②磨耳朵30min。

1. 家长放四个小玩偶，让小玩偶坐在地毯上，然后让宝贝数一数有多少个玩偶。P: Look, there are little toys sitting on the rug.看，有一些小玩偶坐在地毯上。Let's count.我们来数一数。How many little toys are sitting on the rug?有多少个玩偶坐在地毯上？K: One toy, two toys, three toys, four toys.一个玩偶，两个玩偶，三个玩偶，四个玩偶。P: Good. 真棒。

2. 家长拿球击倒第一个玩偶，然后让宝贝数一数剩下的玩偶。P: I have a little ball.我有一个小球。I will hit one of the toys with the ball.我会用球击倒其中一个玩偶。"Four little toys sitting on the rug. Four little toys sitting on the rug."Look, the first one fell down. How many toys are left?看，第一个倒了。还剩下多少个？K: One, two, three, three toys.一个、两个、三个，三个玩偶。

3. 家长让宝贝来击倒第二个玩偶，宝贝击倒玩偶后数剩下的玩偶。P: "Three little toys sitting on the rug. Three little toys sitting on the rug."Baby, now it's your turn to hit the toys.宝贝，现在轮到你来击倒玩偶了。Hit the second one.击倒第二个。K: Yeah!耶！P: Good job. The second one fell down.真棒。第二个玩偶倒了。How many toys are left?还剩下多少个？K: One, two, two toys.一个，两个，两个玩偶。

4. 宝贝继续击倒第三个玩偶，然后数剩下的玩偶。P: "Two little toys sitting on the rug. Two little toys sitting on the rug."Come on, Baby, hit the third one. Good job, the third one fell down.加油，宝贝，击倒第三个玩偶。真棒，第三个玩偶倒了。How many toys are left? 还剩下多少个？K: One toy.一个玩偶。

5. 宝贝继续击倒第四个玩偶。P: "One little toy sitting on the rug. One little toy sitting on the rug."Come on, let's hit the fourth one.加油，让我们来击倒第四个玩偶。K: Yeah！耶！P: Awesome job. The fourth one fell down.超级棒。第四个玩偶倒了。

周一：①做游戏复习；②磨耳朵30min。

周二：①家长学习绘本视频和绘本文图；②带孩子看【绘本小剧场】视频1-2遍；③家长给孩子读【亲子共读时光】绘本1-2遍；④磨耳朵绘本音频1遍。

中英对照参考译文：

Pigeons 鸽子

Pigeons live in flocks.

鸽子成群地生活。

Here are pigeons eating seeds.

这是在吃种子的鸽子。

Pigeons drink water with their beaks.

鸽子用它们的嘴巴喝水。

Here is a pigeon drinking water.

这是一只在喝水的鸽子。

Pigeons have a good memory.

They can always return home.

鸽子的记忆力很好。

它们总可以找回家。

Here is a pigeon delivering a letter.

这是一只在送信的鸽子。

Pigeons are birds of peace.

鸽子是和平鸟。

Here are pigeons for peace and happiness.

这是代表和平与幸福的鸽子。

本书亲子共读Tips:

1. 家长与孩子共读绘本的过程中，先按照原文，配合指图和肢体动作，朗读给孩子听。例如：

P: Here are pigeons eating seeds.（家长指图中地上的种子）

2. 家长参考【绘本小剧场】的形式，拓展相关内容，讲读绘本给孩子听。例如：

P: Pigeons fly low in the sky.（家长读原文，学外教，做飞的动作）

Flying high, flying low.（家长边说英文，边做出飞高、飞低的动作）

Pigeons fly low.（家长边说英文，再次指图片中的鸽子，做出飞低的动作）

3. 家长可带着孩子去户外观察鸽子，并利用绘本语言，与孩子进行互动。例如：

P: Here are pigeons eating seeds.

Pigeons fly low in the sky.

同时，家长可以自然地唱起儿歌，帮助孩子更好地理解和记忆。

周三：①家长给孩子读【亲子共读时光】绘本1-2遍；②绘本音频1遍；③拓展绘本；④磨耳朵绘本音频大循环。

2、线下课（英文童谣课SSS结合小小优趣APP和小达人点读笔）

3、叽里呱啦APP（辅助学习）

4、分级阅读《牛津树》《红火箭》《培生幼儿》《海尼曼》《Raz》

5、Hello杂志（当做绘本阅读）

6、Get-set-go教材（自然拼读）

二、数学：

1、《摩比爱数学》

2、洪恩数学APP

3、数学经典绘本

4、《生本学材》

三、语文：

（1）借阅绘本：每周10本

（2）成语绘本：40本完结（后期再重复）

（3）西游记：正在看

（4）幼三国：

2、洪恩识字：新字＋复习（搭配《学前快读600字》的课文指读）

3、洪恩拼音拼读APP：拼音启蒙（单韵母）（魔法拼音王国这套书当做故事讲，大班再重点学习拼音）

4、唐诗三百首（婷婷诗教小程序一首精读拓展，可以看配套视频，早晨起床开始磨耳朵，辅助用喜马拉雅听谷建芬老师的新学堂歌）

5、三字经（磨耳朵：常爸三字经儿歌-牛听听，睡前指读，ahaschool课程全部结束）

6、声律启蒙｜车万育（二丫音频）（磨耳朵＋搭配大图点读笔，睡前指读，ahashool课程搭配学习）

7、巧虎视频（每周六或周日一个主题学习）

8、硬笔书法（大班必须要开始重视起来！）

四、科学：

1、《你好，科学》系列绘本

2、乐高，磁力片，工程车系列

3、年糕妈妈乐高课

4、自己做实验

五、艺术：

1、音乐熏陶

2、涂鸦

六、幼儿园主题：配合老师要求