（改）运用smart原则制定2020年全省高校图书馆影评大赛项目

运用smart原则制定2020年全省高校图书馆影评大赛项目计划

A1:

      2017-2019连续三年，三月至六月，我负责我校参与全省高校图书馆影评大赛这个项目的整个流程，以往没有制定计划，目标不明确，致使参赛成绩不稳定。工作被动，波动大。

A2:运用smart原则制定2020年全省影评

项目计划

S:（具体的）

    四个月完成全省图书馆影评大赛文稿宣传、作品收集统计、评稿选送、学生加分工作，在6月30日前将所有收集稿件及选送作品发至组织方参评。此项目即算完成。

M:(可衡量的)

数量目标:六月份底至少征集师生影评作品180份，按15%比例，选送作品至少27篇。

奖项目标:

1.所有作品均进入入围奖。

2.保优秀奖五名，三等奖两名，冲刺一、二等奖。

额外:自己完成一篇影评稿参赛。

S:（可实现的）

1.三月份上旬关注组织方发布的参评电影，并在第一时间在公众号推文。同时宣布只要参赛即可获得学分；

2.三月至六月截止前为作品征集选送期，做如下事情:

a.联系语文组老师、辅导员、读者协会发动班级学生写稿。稿件至少达到180篇;

b.自己四月至六月，三个月内写一篇影评稿参赛；

c.统计作品并联系三位老师一起确定选送27篇作品；并确定十篇重点作品加以修改。

d.确定加分同学名单，发送学生处，并催促加分。

R:（相关的）

1.选送作品打包发一份《春晖书苑》备稿

2.后续关注九月份评奖结果，作好通知学生准备

T:（时效性）:2020年6月30日前打包发送征集稿件及选送作品即算完成。