感知：把孩子的问题还给孩子，别总是打着“帮”的借口去“替”他做事情。允许他犯错，允许他运用自己的力量去尝试，克制自己想要控制的欲望。
新知：解决问题不要急着在当时，多观察多思考，才能做出比较完善的解决方案。克制自己的第一反应。也让自己与自己的情绪多待一会儿，看看这个问题到底是谁的。
感知：把孩子的问题还给孩子，别总是打着“帮”的借口去“替”他做事情。允许他犯错，允许他运用自己的力量去尝试，克制自己想要控制的欲望。
新知：解决问题不要急着在当时，多观察多思考，才能做出比较完善的解决方案。克制自己的第一反应。也让自己与自己的情绪多待一会儿，看看这个问题到底是谁的。
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感受：奖励和惩罚本身是没有错的，不必视之为洪水猛兽。奖励和惩罚带来的负面效果，并不是缘于奖励和惩罚本身，而是缘于对...
感知：儿童的生理和情感需要影响着他们的行为。处理纪律问题必须要了解儿童的发展水平。许多因素影响着儿童的情感发展； ...
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感知：父母那一代的教育再搬到现如今可能有些格格不入，但在生活中还是有着很多相似的模式。 新知：奖励和惩罚是一个概念...
本文标题：2022年4月21日《记律教育》培训总结——春蕾五幼冯程程
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