解铃还需系铃人

三读心理治疗基础

许又新教授的《心理治疗基础》再读时感觉简直没有一句废话。老师在第二遍读完给我们读书小组读友们的小鞭子敲的是别只读字面要把书读到生活里去，读到咨询里去。（俺是这么理解滴）所以俺开始细品每一句话。就像吃橘子，剥开皮，开始一瓣一瓣品尝，不能一口都放进去只是吃了橘子没有品到味道。

读到第五页书中说：精神障碍是在人际相互作用过程中发生发展的，也只有通过人际相互作用促使精神障碍患者走向康复。读到这句话，脑袋里马上出来那句还“解铃还需系铃人”哪出了毛病哪去疏通解决。

细细想来，许教授所说的前后两个人际相互作用已完全不同。都是人际相互作用，其性质已经发生了变化，一个是病态的、一个是新生健康形态的。而且需要用新生的健康的人际相互作用去更迭旧的不健康的人际相互作用。

其实这个康复过程就是第四页的经典语句：利用移情克服阻力！

李克富老师常说：你用求助者的思维方式去解决求助者的问题是无用的。也就是前后的人际相互作用没有发生实质性的改变。为此在初级研修老师可是下了大工夫去扩大我们的思维、强调要有这个（变通）意识、为此老师还经常在课堂上用自己的矛猛戳自己的盾：我告诉你们知识不重要，意识才重要（脑补老师那恨铁不成钢的表情）而后连声叹息，你们又没看书，这些都是基础，都要记住，三基不牢，地洞山摇（脑补老师簇着眉头无奈无助的表情）不过好老师就是好老师，自己矛戳完自己的盾还笑着说，我又让你们重视基础知识又不让你们重视，你们也挺难的哈。

是啊！难呀！被虐还那么喜欢您，是不是在您矛盾的人际相互作用下扭曲的呀！