定位2.0，走起！

成长记录二            2020.2.25

2020年2月24日20时，值得纪念的时刻，我的“神奇之旅“”正式开启。但第一次旅行的感受，用一个词概括，就是——一言难尽。从2月24日20到2月25日17时，我经历了“懵圈——迷茫——深思——明晰”的过程。当然所谓的明晰呢，也只是自以为是的明晰，还需要老师的进一步确认。

“当头棒喝”是我听完昂sir讲误区的当时感受，就感觉一个“大棒”的照头“劈”来，一下子把我打“懵圈”了。我特别自信的自我定位，觉得清晰而正确，怎么一下子成了误区了？昨天还自信满满的发了一篇简书呢。感觉瞬间脸烫。因为对照着老师讲的误区，我发现几乎全“踩”进去了，一下子彻底“晕菜”了！

接着就陷入了迷茫中。脑子里边开始闪现无数个问号：“定位难道不应该是要有一个明确而稳定的终身目标吗？难道我们从小接受的树立远大理想都是错的吗？难道我们不应该努力去营销自己，然后让自己有更好的发展吗？”这一连串的问号儿，真的是让我“寝食难安”。真的就像昂sir开始说的，这个过程也许会很痛苦，很受挫。很“幸运”，我第一天就体会到了。

怎么办呢？决定自己先梳理，实在不清楚的话，再厚着脸皮问别人。然后开始了自己的再次的回顾，先看了别人的日记，然后又再次听课，一共听了3+遍，因为有的地方反复听了几遍（发现自己听觉注意能力很差）。然后开始进行逐条的反思。一路梳理下来，发现自己真的是很幸运，幸好昂sir的一声“棒喝”，把我这个正美美地走向“悬崖”的人敲醒。

现梳理误区如下：

误区一：僵化定位

1、定位是一成不变，是终身的。我一开始自以为明确的“青少年生涯导师”的定位啊，细想下来，真是令人汗颜。想起16年决定做心理咨询师，就开始学心理，17年接触到了生涯教育，又觉得生涯教育很好，未来前景很广泛，也很适合我，所以就想学生涯，做青少年导师。回顾下来，发现自己才三年的时间就发生了两次的变化，那么未来的时间还那么漫长，怎么就能定位一辈子就做青少年生涯教育呢？想到这儿真的觉得脸红啊。

2、人的定位是把个人探索和外部资源的物理匹配。这是我曾经认为是一个能快速让孩子了解自己的很好的方法。但是通过我的实践，现在看来真是“误区”。我曾经和儿子做过相关测试。机器上显示他最匹配的专业是中医方面，但是我和孩子交流后，他明确表示这是他根本不会考虑的方向。所以现在想下来，正如昂sir所说的，“人不是机器，人要注意个人意愿度”，“人是会起化学反应的”。

误区二：营销定位

这个真的是我认知上的最大的一个误区了。我一直认为一个人就要通过营销建立自己的品牌。听到昂sir讲“一个人在实力达不到时候顶着一堆头衔，都自己心虚。”真是这样。在别人要求简介自己时，写下的几个标签自己都不好意思。所以说，真的非常感谢昂sir把我从“悬崖”边上敲了回来。

经过以上过程，最后我终于明白了昂sir的那句话——定位，是在生生不息的循环当中找到自己的位置。因为一个人的生命长河是漫长的，我们现在不能准确的知道他未来一定会流向哪里。所以我们能做到的就是在这个过程当中，在每一个流经的地方去找到适合自己的位置。

所以我决定做如下的调整，

首先定位的调整：调整为“做一个生涯教育的学习者和践行者“”。

具体的行动：

一、不断学习知识，提升能力，积累个人资源，

二、突破自我，主动和外界链接，积累外部资源。

三、抱持助人的积极的心态，积极进行价值输出，做好当下的事情。

第一天脱了一层皮，发现昂sir的课真的是超值，可以减肥哦。

我的定位2.0，走起！