至临：暗中保护，不加干涉。
在上者无为，天下太平。对下面情况了如指掌，但不加干涉。
作为父母的要学会无为而治，家长少指挥，让孩子多锻炼，孩子自己会积累经验
做什么事要大胆用心去做。放手让孩子去做，做错了要鼓励，锻炼孩子的自信心。
认真连续听课已经将近3个多月了。今天突然发现，在虚受老师的易经课没有讲完之前，切不可轻举妄动。怎么讲呢？就说笨鸟老师昨天和今天讲的关于“放手”的这个问题吧。我相信很多妈妈都一样，一开始一听到“放手”两个字的时候，肯定是想，放手那就是什么也不管了，让孩子自由发展去吧。其实自己并没有好好去理解和感悟“放手”的真正含义。这就像很多人哈，比如看到网络上或者报纸上、书上啊，还是举育儿的例子吧，说现在孩子负担太重了，各种兴趣班，包括很小的时候就开始了，然后就导致了这样那样的问题。于是很多家长尤其是还没有孩子或者孩子很小的，就说我以后肯定不给孩子报兴趣班，我就让他玩儿。于是可能就真的，一直让孩子玩玩玩，整天吃饱了玩，吃饱了睡，碌碌无为的。可是3岁之前黄金教育期也错过了，真是可惜。感觉就特别极端，人很容易走极端。玩是可以，但要看怎么玩儿，3岁之前的孩子，我们给孩子听国学经典，边玩边听，玩了玩了，听了也听了，两不误。易经里不是也有小游戏嘛。让孩子在玩儿中学东西，孩子既感兴趣，有没有压力，收获还满满，一举三得。
话说回来，人为何会这么简单的思考问题呢？还是因为自己的智慧不够啊，没有形成良好的思考习惯。所以学习还是得继续。
然后笨鸟老师讲了，放手不是完全不管，要慢慢放手，不是一下子就放了，要相信自己的孩子，同时还得要引导。说到这里是不是感觉放手这个问题就是最终的解释了？
虚受老师今天又讲了，临卦，至临，要暗中保护啊。不知道以后还有没有了，呵呵.
我的理解就是，先放手，发现孩子有问题，再引导，引导不成，孩子太固执，要暗中保护。
所以，听课，学习。先解决自己的问题，对于孩子先做好自己那一份，再去解决孩子的问题。
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