孩子拥有语言的能力，却没有自主语言，家长和老师要思考的是？

1.说话是能力，表达是意愿。

2，训练说话的目的是解决生活中的问题。

3.受孩子以往的良好体验说话经验有关系，心理支持很重要。

4.训练说话的动机是什么？

5.清晰度与表达意愿哪个重要？

6.暂时没有办法互动，就让孩子独立。成人观察。

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