学会肯定

肯定是老生常谈，但是就没那么容易做到。

每天的起床困难户小妞，今天五点就起来了。需要表扬吗？老妈想到的是，为啥你平时装死猪？小妞享受着晨间的自由时光，老妈心疼着白白流走像金子一般的早读时光。小妞各个窗户到处跑，只为了小伙伴突然出现的身影，妞爸说，你们那些人不会那么早的。

为一件事克服重重困难，这难道不是我希望孩子具有的品质吗？但是生活中的每一件小事，都充满了我们对事件的博弈，究其根本，不肯让孩子试错，肯定的声音也就难以发出。

昨天的早读内容是《宫崎骏被儿子评价为0分父亲：一生都在求父母点赞的孩子，到底有多苦？》https://docs.qq.com/doc/DWE1jVFB0c2paU2VE

都是触碰内心的文章，大多也分分发表感慨，我发现只要参加学习，我都是那个认真的孩子，这也是从小被肯定的成果。所以对孩子，我真的是缺少了太多的肯定。

昨天是课程正式开始的第一天，学习内容是我的孩子“问题”怎么这么多？晨读勉力坚持，到听课，就很难抽出时间，打开页面很多次，又因为被打断关闭，到了中午，直接成了催眠曲。我不由得反思，我的那些情绪，到底多大程度上影响着我对于自己理念的执行？知行合一，需要训练，需要内化，我做的，远远不够啊。

昨天学到的第一条，要解决孩子的“问题”，首先从亲子关系入手，亲子之间的信任是第一位的。问题即资源，口感喊得响亮，实际中，遇到问题，担忧焦虑却先行了。

针对五个问题的解决，第一是从兴趣动力着手，而非只关注成绩，我一直致力于找到孩子的动力，不断的创造成就感，也许，我做得太多了，忽略孩子自己虽然慢，但是自主的努力。

第二，关于培养习惯，父母的示范作用还有待加强，我是整天不离手机的，那么手机的优劣要好好跟孩子剖析。要看到孩子背后的需求，我是看到了，忽略了。其次最欠缺的是策略。

第三，跟孩子的沟通，近来没那么顺畅了，说白了还是没有尊重她的独立性，对于孩子真正感兴趣的事，持漠视态度。

第四，自信心培养，给孩子更多机会，允许她犯错，这一点真的太不够。

说到底，孩子的学习是孩子的问题，这个界限并没有很好的界定。哪些是我必须做的，哪些必须交给孩子？

很有趣，昨天的问题和前天的不一样，甚至算是反向问题。一个是孩子的特点，一个是希望孩子改进的，我的答案居然接近，这样的直觉反应，需要引起我的深思。

昨天晚上的分享，是关于孩子如果沉迷手机怎么办？我老老实实把内容整理了一遍，因为对于我，考虑不全面，也是教育孩子出现情绪的最大原因。