一堂好课的标准之一：生成性，即丰实

一堂好课的标准之一是：生成性，即丰实

叶教授说，上课不能完全预先设计

个人对这个点的感想是，"备课"跟"教学设计"要更加注意各种真实情景了，不是写好剧本让学生来配合，而是要融入学生的学习特性，对老师的教学功底是考验的，也是有一定门槛要求的，要真的对教学有热忱有态度有腔调的教师才能应对课堂上各种情况的发生。但这里也不要误会，不是就没有教学管理的手段存在，而是每一个“环节”的发生与处理要能灵活应变，这才是真实世界的教学场景。

一节好课不完全是预先设计好的，而是在课堂中有教师和学生真实的、情感的、智慧的、思维和能力的投入，有互动的过程，气氛相当活跃。 在这个过程中，既有资源的生成，又有过程状态生成，这样的课可称为丰实的课。