摸索

摸索

在学校上过课考过试的同学，对于考试前复习的那段时光会非常有感受，那段时光总感觉学习效率很高，常常一个学期的课，可能真正在学习的时候，只有最后的几天。于是不免产生这样一个想法，那就是如果我天天以这样的学习强度和认真的程度，那我很快就会变成学霸。

但随着学习的深入和个人的成长，渐渐就知道考好和学会是两件事情，学会和会用又是两件事情。

学校里说的考试常常会考知识点，所谓知识点就是有一个点，你知道就是知道，不知道就是不知道。

如果做个粗浅的类比的话。那知识点就相当于一个个单独的信息，但是当我们在现实生活中面临一个要解决的问题的时候，我们需要的是一套算法。

并不是说知识点不重要，就像信息达到一定程度的话就是大数据，之间的互相交叉，可以给我们一个另外的维度的思考，但是我们更重要的需要关心的是，如何把这个信息或者说是这个知识点放到整个算法的框架里去。而不同的算法可能会得出不同维度的不同结论。

那就不得不说，我们在现代学习的时候面临的一个问题，那就是时间是碎片化的，而这碎片化的时间，往往只能让我在短时只记住一个知识点。而这个知识点如果不放到一个体系中去的话，很快就会渐渐被我们遗忘，最后的感受是花了很多时间学习，但是收获了一些知识反而更加迷茫，更不知道怎么做。

碎片化的时间可以做系统化的学习，但是学习中必须加入，那就是把这些碎片的知识点放到自己的逻辑框架中。

于是2019年我想开始做一件事情，这件事情不再是这样零零碎碎的写文章，因为我觉得你要写一个文章的话，必须也有一个完整的框架，否则也只是介绍一些点。

我们知道写作是用网状的思维，通过树状的结构，用线性的文字给写出来，所以我想用思维导图的工具来结合。写作对于我来说，目的只是帮助自己思考清楚。

所以我想2019年我可能会尝试一种新的模式。那就是我的文章的主题会是一张思维导图，在一段时间内我会确定一个主题。在这个思维导图上，我会把我每周的思考和变动放在手里，如果必要的话，可以加几句简单的文字描述，但不会多。

在最后我想说这篇文章写的有点乱，这就是我脑子里思维的过程，可能想到一点又到另一点，但是我似乎又没有太大的精力把它按某一个主题梳理出来，或者说我没有办法每周以这么高的强度进行梳理。

我决定按自己的步骤开始形式主要是基于以下几点。

在目前的阶段，我还不是一个思想的输出者，我更是一个思想的学习者和整理者。

所以写作对我的用途并不是输出思想或者影响他人。而是自我思维的一个整理。如何整理效率最高，我就会用这个方法。在目前看来是思维导图。

所以我决定用思维导图来进行这个阶段的学习。当然我也并不否认写作的重要意义。如果当我某一个主题的思维导图觉得做得完整了以后，那可能会就这个主题写一篇文章。这个时候，我相信文章的质量也会更高。

我相信文章不是量取胜，至少在自己水平还没到这个程度的时候。

如果你看到这里，我非常感谢，在我写的这么凌乱的情况下，还认真的读到这。祝我好运吧，希望我能摸索出一套适合自己的学习方法。